由于自己当过教师，习惯于说教，而不会，或者很少利用述说故事来达到教育的效果。理由有二：一说教简单，省时间，自己懒惰、嘴巴本、叙述能力差。二低估了听者的智商，预设对方不能理解故事中所传达的主题和思想，听着不能参透我的用意，不能对故事中人物感同身受。总之，就想把要传达的说教通过简单的输出而已。
故事的力量
叙说故事是一种本领。
构思，写出好故事是一门艺术。这门艺术需要学习，需要时间的养育，需要其他艺术的熏陶和感染。需要写作者的辛勤耕耘。
今天看完了佛雷的写作坊，受益匪浅，他说细节是小说的血液，细节的描述是我所欠缺的，这是要自我培养的。平时观察生活，留心和研究别人小说的写法，对场景和人物的描写，对情节得推进。以后看小说时候，补只是消遣了，要去研究，研究作者背后的构思，框架，故事情节得脉络，人物的成长和变化…
作者说，只要用心去写作，最后一定能写出好故事，成为小说家。
我表示相信，只有信，才会付诸于行动，成为行动派，不断的写作，写作第一，一切为写作让路，满怀激情的写作。写作成为你的生活方式。
大胆的接收批评了退稿。不要做胆小鬼。
要有写作的信仰。
不要试图成为文人，者你所熟悉的故事。
写作是表达自己，但不能成为自我写作，不能以自我中心的写作，要爱护自己的读者，心中有读者。
不断的编写故事，重构故事。我什么也不缺，有的是故事，学会重构故事。
故事为王的时代。一定要虚构故事的能力。加油。
