妈妈说，她跟自家孩子说，以后可能就不要背诵和记忆了，科技越来越发达，也许在孩子出世的时候，给孩子植入芯片，芯片上各种知识都有，用的时候直接调用就可以了，这个桥段很像科幻片，以前看过科幻片也真有类似片段。

想想也许真有可能，比如百度，其实就是人体外的芯片，你不知道的不记得的，百度基本能帮你找到答案。换句话说，纯粹知识型的，不需要思辨的，芯片就是能做到的。

可以肯定的是，十年后，我们的孩子长成大人，我们一定无法预测到那时的世界是什么样的，那么我们现在以现有的知识和能力教育孩子，去迎接未知的十年后的世界，真的能帮助她们不输在起跑线上吗？

这可能是个极大的讽刺！十年后的世界，应该也是物质极其丰富的世界，不会缺食少穿，人人都有房子都是车子。简单的重复劳动，都由机器人来完成，大量的人会失业。在那个时代要想有所超越，今天我们的选择就会很重要。

什么不是简单的重复劳动？房地产？财会？银行？流水线生产…这些估计都难逃厄运了！一些思辨型的事才应该是人类的选择，这是机器人无法取代的。比如艺术，就是最好的机器人无法取代的！

第一，机器人无法感受到视觉带来的心理感受。比如看见蒙娜丽莎的微笑时，人是能找到各种不同体验的，而机器只能表达出这画的作者以及这幅画的各种故事，以及关于人类看到这幅画的感受，情绪等等，说完了也就说完了，再多的心理变化，机器完全无法感知。

第二，艺术的价值就是不可重复性。王羲之醉酒状态完成兰亭序的草稿，第二日想重新来过，数十遍不能回到原来的感觉。这是机器无法体味的事。

很幸运，二十年前的那次选择，巧合了今天的渴望和正确。书法不仅是艺术，还是作为中国的一种强大的文化象征，和其他各个艺术联通的桥梁，可以延伸无限。

如此，我们是否要提醒自己，跟上时代的步伐，不要想当然的教育孩子，灌输了那么多你认为重要的知识，和可以得高分的知识点，若干年后变得一钱不值，到那时该怎们办？没有后悔药，没有重来的机会，只能坐以待毙！

所以穿越到十年后，再把今天的生活当做十年后的穿越或重新选择的机会，我们该怎么教育孩子？这个思路转换，也许能帮我们捋清思路，从而知道自己该干嘛？