瓮安031陈姗
2020年初，原本应该是新年伊始，万物复苏！当我们所有人都准备着欢乐过春节的时候，传来了武汉为抗击新冠疫情而封城的消息。这是一场史无前例的挑战，一是战胜病毒，二是战胜自己。全国各地响应着国家和当地政府的号召，居家进行自我保护。还好有青椒，从2019年9月开始陪伴着我，帮我成长。
青椒陪伴下的抗疫第一月（2020.1.23-20202.23）。刚开始一家人都觉得无聊，甚至开始烦躁，慢慢地，我们都习惯了抗疫模式下的生活。上青椒网课+看书，进行自我提升，成了我这个月主要的生活内容之一！还记得上期有一堂青椒网课，汤敏老师说到，线上网课将是大势所趋，这似乎给了我时间做心理准备，无论是刚开始自己的网上学习，还是后期的网上教学，我都很坦然地去接受、适应、并做好。这一个月我听了青椒课程的几次大课和云伴读，每次听课的时候，我都会想怎么把我听到的有用信息提取出来，以后用到真实或者线上课程当中。毫无疑问，青椒课程的指导带给我这样的新老师很多灵感和参考，在我们迷茫于网络学习时指出了方向。学习进行自我提升也是在听了于杰熊老师的分享课之后才去做的，于老师的阅读量，工作量让我惊愕，没错，就是“惊愕”。我还在等什么呢？开始行动吧！
青椒陪伴下的抗疫第二月（2020.2.24-2020.3.25）。按照往常的时间，这个时候，我们应该在教室的讲台上艰苦奋战、教书育人。而今年的这个时候，我却跟平时给我上课的那些老师一样，利用起网络设备，开始了我的网上教学课程。从青椒课程中，我学会了很多：如何线上给学生授课；如何与学生线上互动；如何隔着屏幕调动学生的学习积极性；如何远程检测学生的学习效果；如何利用网络与学生建立良好的师生关系……青椒课程没有手把手教我，但给我的是无尽的思想启发和操作灵感。在我能够在网络授课的操作方式之中游刃有余之后，我会认真思考青椒老师们给我们提的建议：放下传统师生关系中老师的高姿态，与学生平等交流；多鼓励学生，让学生愿意学，主动学，得到好成绩，收获为人处世的道理；创新教学设计，记录与学生的共同成长……因为青椒鼓励了我，而我去鼓励了我的学生，上网课时，学生主动连麦回答问题，举手栏都装不下了🤗。要不是青椒，也许我会害怕与网课打交道。
青椒陪伴下的抗疫第三月（2020.3.25-2020.5.15）。这一个半月基本是上分科课程，因为学校工作的因素，只参与了英语学科的课程，我感到很遗憾。幸运的是，每一堂英语课都是干货满满。从青青、李銮等老师的课程分享中，我深切体会到了“终身学习是师德修养的时代要求”这句话，无学习，不教师，或者说是跟不上时代的教师。每一次课，我都会认真听，做笔记，生怕错过精彩的环节，精美的语句，实用的方法。虽然错过也可以听回放，但是我想认真听好每一次课，并认真上好每一堂课，这是青椒带给我的思想升华。
我想即使本期青椒课程即将结束，但我的网课学习仅仅是个开头，很庆幸我的职业生涯第一年就能遇到青椒，青椒是我的老师，是我的朋友。今后我也会把“青椒精神”通过我的教学转达给我的学生，让我的学生通过“我”这个媒介了解课本知识，生活常识，为人处世；了解青椒教会我的理念和方法；感受青椒对我和学生们的引导和陪伴。温暖有你，感谢青椒！
