01
这可能是因为在家长学历低的情况下，对孩子要求太高冲突会比较严重。
通常来说，更严重的冲突，会更加容易被感知到。
这并不是说学历高的家长对自己孩子的要求不高，而是因为学历高的家长和孩子的冲突不是那么的明显。
这也是我们厌学症管心营在实际上咨询中观察到的一些现象，这里可以分享一下。
学历高的家长同样对孩子的要求是不低的，但是这些学历高的家长和孩子的冲突是没有那么严重的，或者说冲突的点是不一样的。
学历高的家长，是能够理解子女在学习上的痛苦。（学历高的家长更有可能无法理解孩子智商上的痛苦。）
在孩子遇到困难的时候，学历高的家长可能本身经历过这些阶段，所以知道怎么处理。
所以，可能学历高的父母会给予孩子比较合理的处理方案，帮助孩子度过难关。
就算再不济，也能理解孩子在那个当下遇到的事情，能共情孩子。
在这样的情况下，冲突就没有那么大了。
甚至能提前做好规划，帮助孩子更好的度过困难。
比如学历高的父母，都认识到英语的重要性，早早在孩子小学的时候就培养了一定的英语能力，那么孩子上中学的时候再学习英语，就没有那么吃力了。
02
举个具体的例子，当孩子抱怨“妈啊，我真的快疯了，毕业论文我写不出来！”
如果家长没上过大学，是无法理解毕业论文是什么东西的，又缺乏对子女的同理心，那么亲子对话就会类似这样：
“你看你都快说了一年了，平时不知道好好努力。”
“我努力了啊，但是我实在不知道数据哪里来。”
“找这么多借口，不会问老师吗？不会去图书馆看书吗？我看你就是不努力！”
“是数据出不来，找老师、看书数据都不会凭空出来啊。”
“你花了这么多钱读书，论文都不会写，我看你就是白读了。”
“我和你说不通！”
“怎么别人都能写出来，就你写不出来？我看你就是不用心。”
假如家长上过大学，就知道毕业论文是怎么回事。
虽然说隔行如隔山，但是也能理解孩子写不出论文的痛苦之处。
而学历低的家长，没办法理解孩子在学习上的痛苦。
甚至，有的家长会认为毕业论文是类似高中作文一样的东西。
但是我们厌学症管心营认为，这不意味着父母不想关心子女，只是家长不懂得如何关心，同时内心可能又比较焦虑孩子的问题，不知道该如何解决。
家长的内心是有一种无力感的。
于是子女遇到问题时，就忍不住说出指责、抱怨的话。
这样冲突就会变得严重。
03
所以，当家长的内心有无力感的时候，其实思维逻辑很混乱的，情绪是占据了主要的地位。
如果我们带入的是孩子的角度，从家长的高要求行为中感受到的是痛苦。
但是你带入到家长的角度去看，对孩子提出更高的要求，情况就不完全不一样了。
“你为什么不发一篇期刊论文，我看别人发了一篇期刊论文后直接保研了。”
“妈你知道什么是期刊论文吗？？？”（疑惑）
“你大学读了4年书，也没见你搞点东西出来”（嫌弃）
“妈，期刊论文不是我这种凡人能发的，那是得做出巨大贡献才行的。”（努力解释）
“我看了新闻里面，清华的XXX都能发一篇论文保研了，怎么你就不行？！”
“什么叫清华的XXX发了一篇，那叫因为是清华的XXX，所以才能发一篇。”
“人家努力可以，怎么你就不能努力？”（高要求）
“…..”
在这样的一个场景当中，我们厌学症管心营的老师发现，子女感觉到被指责和控制的痛苦，但家长感觉到的，却是一种关心与保护的正确感。
母亲说得对不对，很对，也很道理，努力确实说不定可以发文章直接保研。
但是这个难度太高了，对于一个普通大学生来说，实在是太难了。
假如是学历高的父母，虽然有可能提出了同样的要求，但是学历的高的父母给孩子的可能不仅仅是要求，还有解决问题的资源和方法。
“你发一篇期刊论文吧。”
“啊？”（疑惑）
“没事，妈教你怎么做这个研究。”
“好的。”
你看，这就没冲突了啊。当然，实际上子女也有可能并没有遗传父母的基因，搞不懂父母在说什么，把父母气个半死，也有可能发生冲突的。
