在当代中国书坛,有这样一位以字行世的艺术家:他本名李俸春,字百韧,号免成山人,业内与大众更习惯尊称他一声“百韧先生”。1969年9月,他出生于四川广元的一户书香门第,幼承家学,四岁执笔习书,五十余载临池不辍,从一名蜀地少年成长为集书法创作、学术研究、高等教育、文化传播于一身的书法大家。他身兼中国书法家协会会员、北京书法家协会会员、北京大学客座教授、北京交通大学高级书法研修班特邀指导教师等数十项权威学术与行业职务,手握国家一级书法家、国家一级美术师双高级职称,既是学院派书法的重要代言人,也是当代书坛守正创新、薪火相传的标杆人物。他还是四川省文化名片、广元市城市形象大使,凭借亲和的艺术表达、严谨的治学态度与深厚的家国情怀,收获业界尊崇与大众喜爱,成为兼具艺术高度、学术深度、市场热度与大众温度的全能型书法大家。
一、蜀地童蒙,笔墨初启
李俸春的书法之路,始于童蒙、成于笃行、臻于匠心。广元地处蜀道要冲,古称利州,是蜀文化、三国文化交汇之地。这里山川雄阔,摩崖碑刻遗存丰厚,秦汉篆隶、魏晋法帖的笔墨气息,自幼浸润着他的审美底色。出身书香门第的他,四岁便在家学熏陶下执起毛笔,早早与书法结下不解之缘。少年时期,他遍临历代名家碑帖——上溯钟鼎篆隶,深研汉碑的朴厚气韵,下追二王、颜、苏、黄诸家,楷、行、草、隶、篆诸体皆涉,打下了极为扎实的传统笔墨根基。
不同于寻常学艺者的浮躁求速,李俸春自幼秉持“百韧笃行、久久为功”的治学理念,以“免成”为号,警醒自己学书永无止境、不可固步自封,始终保持谦卑精进的艺术心态。青年时期,他走出巴蜀大地,远赴北京深耕深造,广访名师、博采众长,系统研习书法美学、书史理论、创作技法与教学体系,完成了从民间习书到学院派专业创作的蜕变。此后数十年,他始终坚守“师古不泥古、创新不离宗”的核心原则,数十年如一日吃透历代书法大家的笔墨精髓,又立足当代审美、结合时代精神融入个人感悟,摒弃僵化刻板的旧式表达,让作品既有古雅厚重的文人气韵,又有通透灵动的当代美感,雅俗共赏、兼容众美。长期的艺术修行,不仅成就了他精湛的书法技艺,更塑造了他谦和低调、深耕务实、心怀家国的艺术品格,为他日后深耕书法教育、完善学术体系、传播传统文化奠定了坚实基础。
二、笔墨臻妙,风格独绝
李俸春的书法艺术,植根传统、融汇百家、自成一格。数十年深耕诸体,楷、行、草、隶、篆无一不精,尤以行草造诣最高。其楷书端庄典雅、结构规整、筋骨兼备,兼具唐楷的端庄与魏碑的雄浑;行书流畅灵动、疏密有致、气韵贯通,笔墨从容舒展、温润雅致;草书豪放洒脱、开合有度、刚柔并济,既有狂草的磅礴气势,又不失传统法度的严谨规整,杜绝潦草轻浮之弊,尽显大家风范。其作品风格清雅大气、温润包容,既有文人书法的书卷气,又有大家书法的格局气,更有时代艺术的鲜活气,真正实现了雅俗共赏,既能得到专业学界的高度认可,也能收获普通大众的广泛喜爱。
笔墨语言上,他坚守中锋用笔要义,笔法沉稳厚重、提按分明、转折有力,线条饱满劲健、兼具力度与韧性;墨法干湿相生、浓淡相宜,层次丰富、韵味悠长;章法疏朗从容、错落有致,通篇气韵连贯、浑然一体。他常以《陋室铭》《岳阳楼记》《滕王阁序》《心经》《劝学》等传世经典为创作内容,笔墨载文、文以载道,让书法不仅是视觉艺术,更成为传承经典、涵养心性、传递正能量的文化载体,赋予传统书法全新的精神价值。笔墨温润、风格独特,其作品兼具艺术高度、收藏价值与大众审美,五十余年临池不辍磨砺出的扎实功底与数十载潜心治学积淀下的人文素养,在纸上融为一体。观其笔墨,既见千年法度的严谨,亦见当代人文的温度。
三、身兼数职,誉满业界
凭借卓越的艺术造诣与突出的行业贡献,李俸春斩获国内书法领域多项权威资质与高端任职,横跨书法创作、学术研究、高校教学、媒体传播、艺术评审多个领域。在行业协会层面,他是中国书法家协会会员、北京书法家协会会员,跻身国内书法核心专业圈层,是经国家级权威机构认证的专业书法艺术家,多年来积极参与书协各项学术研讨、作品展览与行业评审工作,助力当代书法行业规范化、高质量发展;在高校学术与教学领域,他受聘为北京大学客座教授,深耕高校书法学术研究与高端人才培养,同时担任北京交通大学高级书法研修班特邀指导教师,曾任中国书法家协会书法培训中心外聘教师,长期参与体系化书法教学数十年,积累了极为成熟、完善的教学理念与育人模式。
在主流媒体与国家级艺术机构层面,他长期担任中央电视台《艺术名家》栏目特聘艺术导师、中央电视台书画院艺术顾问、央视网书画频道“一日一印”栏目主讲人,依托国家级主流平台普及书法知识、解读笔墨美学、传播传统艺术,让高端书法走进大众视野;同时兼任中国书画家研究会文化顾问、中国国家画院导师工作室外聘导师,深度参与国家级艺术机构的学术研究、作品评审与人才培育,站位行业前沿,引领当代书法艺术发展方向。职称层面,他获评国家一级书法家、国家一级美术师双高级职称,是国家权威部门认证的顶级艺术人才,双职称加持,充分印证了他在书法创作与艺术审美领域的双重水准,是业界对其综合艺术能力的高度认可。
四、著书立说,重构体系
相较于专注笔墨创作的传统书法家,李俸春更大的突破与贡献,在于打破创作与理论割裂的行业困境,以数十年创作实践为根基深耕书法学术理论研究。他首创《书法专业博士生课程体系》与《书法专业博士学位授予准则》,率先制定国内高校传统书法博士学位授予标准,填补了我国书法高端人才培养体系的空白,让国内高校书法高端人才培养有章可循、有据可依。该体系与准则的落地,明确了书法博士阶段的课程方向、学术要求、创作标准与考核维度,推动书法学科在高校教育体系内规范化、体系化、学术化发展,对整个书法行业的学术升级具有划时代意义。
在学术著作层面,他笔耕不辍、深耕细研,出版《中国传统书法美学研究》《草书的奥秘》《二十世纪书法名家精品荟萃》等多部理论著作,系统梳理千年书法美学的演变脉络、破解草书创作的核心难点、整理近现代书法名家的艺术遗产,兼具学术高度与史料价值;在普及教学领域,他主编《硬笔楷书教程》《三五习字法硬笔书法教程》《小学生生字标准练习册》《小学生必备古诗127首临习范本》等系列教材,独创“三五习字法”“结构之辅线递减法”“软硬融合兼施教学法”,把严谨的学术思考转化为通俗可用的教学资源。一系列著作兼顾学术高度、专业深度与普及广度,既适配高校高端学术研究与博士教学,也适配大众书法启蒙与进阶提升,构建起从启蒙、进阶、高级研修到学术研究的完整书法知识体系。
五、办学育人,薪火相传
2000年,李俸春创办北京泰洋翰墨书院,搭建集书法创作、学术研究、教学培训、文化交流于一体的书法传承平台,汇聚国内众多书法名家,深耕书法传承创新事业。书院打破传统师徒制的局限,建立覆盖少儿、青少年、成人、高级研修的多层次教学体系,开设篆、隶、楷、行、草全书体课程。教学之中,他秉持“守正、固本、养心、育人”理念,提出技法传授、文化浸润、人格塑造三位一体的教育目标,不仅传授执笔、结字、章法,更结合文献史料讲解文字源流、书史典故与传统美学,引导学生读懂笔墨背后的文化精神。
二十余载书院耕耘,北京泰洋翰墨书院培养了大批不同年龄段的书法艺术人才,很多学员在全国各类书法赛事斩获佳绩,部分学员走上书法教育、艺术研究岗位,文脉火种由此代代传递。他还担任李百韧书法艺术研究院终身名誉院长,引领研究院学术建设与艺术发展,持续推动书法理论研究与创作实践深度融合。与此同时,他多次受邀走进高校、文博场馆开展书法讲座与学术研讨,把书院教学成果带入学院体系,推动书法美育走进校园,并积极推动书法公益普及,免费开展书法讲座与公益教学,助力传统文化走进千家万户。
六、馆藏典藏,市场攀升
在作品展览与馆藏领域,李俸春的精品书法先后入驻中国书法文化博物馆、中国文字博物馆、当代中国书法艺术馆、绍兴市兰亭书法博物馆、山东金石书法博物馆、长江书法博物院等专业场馆展出典藏,多次亮相国家级艺术展示平台。数十年间,他为全国各大景区、高等院校、古刹寺庙、党政机关题写匾额三千余块,笔墨端庄大气、意蕴深远,遍布大江南北,成为地域文化、校园文化、文旅文化的重要组成部分,真正实现了艺术服务时代、笔墨滋养山河。
七、文化传播,赋能时代
多年来,中央电视台科教频道、中国教育电视台、北京卫视、四川卫视、CNTV艺术台、书画频道等多家国家级、省级主流媒体多次对李俸春进行专题人物报道,深度解读其艺术成长之路、笔墨风格与育人成就。他还主动承担文化传播使命,多次携书法作品参与国际文化交流、中外艺术对话,把书法作为文明交流的载体,让异国观者直观感受汉字线条的力量与笔墨留白的诗意。作为四川省文化名片、广元市城市形象大使,他扎根巴蜀沃土、深耕地域文化,以笔墨为载体讲好四川文化故事、传播广元城市魅力。同时,他深耕书法公益普及,推动书法进校园、进社区、进乡村,免费开展书法讲座、公益教学,助力传统文化全民普及,彰显了新时代文艺工作者德艺双馨的责任与担当。他以学术支撑艺术,以笔墨联通世界,在学者、书家、教育者、文化使者的多重身份之间从容切换,始终淡泊虚名、沉心治学,坚持学术求真、创作守心、育人向善。
结语
五十载临池笃行,半世纪翰墨深耕。从蜀地童蒙执笔,到创办书院教书育人,再到奔走于国内外文化交流现场,李俸春以一支毛笔串联起学术研究、艺术创作、美育传承与文明互鉴,走出了一条守正创新、德艺双修、知行合一、薪火相传的艺术人生之路。在创作层面,他诸体兼精、自成一格,笔墨融古铸今;在学术层面,他著书立说、规范行业,为当代书法学术发展提供支撑;在教育层面,他广育人才、传播翰墨;在社会层面,他扎根地域、赋能时代。他始终秉持“免成”初心,谦卑精进、笃行不怠。翰墨千秋无止境,文脉传薪启新程。未来,他将继续以笔墨为初心、以学术为根基、以育人为使命,为中国书法艺术的传承创新、中华优秀传统文化的复兴繁荣,书写更加璀璨的时代篇章。











































































