————校园卫兵
教育家陶行知说：生活即教育。网上有这么一段视频：西安一家砂锅店里，4岁男孩看到父母忙碌的身影，主动帮忙收拾碗筷，还拿抹布把桌子擦干净。虽然动作还不熟练，但他认真的样子让不少网友直呼“太懂事了”。的确，4岁的年纪可能很多孩子还被父母追着喂饭，但这个小男孩已经在耳濡目染中了解了参与劳动的价值。哈佛格兰特研究结果表明：我们所希望的孩子成功，并不是来自于多早学了多少单词、参加多少辅导班，反而是来自于“让他们从小做那些看似琐碎甚至没用的事情，而且越早开始越好”。这样的琐事，最简单的就是做家务。
正是从卷起袖子做家务开始，孩子有了帮助父母分担、做事的机会，才能生发出孩子对个人能力的感知力、成就感、自我价值感和责任感。教育家蒙特梭利在她的“独立成长理论”中曾谈到：谁若不能独立，就谈不上拥有自由。教育家陈鹤琴说过：教育有一个原则，孩子进一步，大人就退一步，凡是孩子能做的，大人就不要替他去做。孩子只有在生活中一点点累积，才能学会直面挑战，承受压力，与人合作，收拾残局。这就叫成长。这才是父母真正负责任的教育。
中国家长习惯性的大包大揽，为孩子打点好一切，以至于很多孩子直到进入社会也没有独立生活能力。家里的事，事事皆不小，没有人是能够一味的享受而不付出的，让孩子适当的承担家务。切莫宠爱无度，让孩子错过健康人格的养成，迷失在父母垒建的爱的围城中。教育不能只重视文化知识，素质责任教育同时也是至关重要的。为了更好的促进家校沟通，让家长掌握孩子动向，出现了服务家校的平台“智慧校园”，“家校卫兵”作为智慧校园领头品牌，致力于做好家校服务工作，以关注孩子安全、健康、成长、学习为切入点，为学校提供优质、便利的家校服务，致力为中国教育事业做出贡献。学校通过使用“家校卫兵”系统，可以提升校园服务水平。方便管理，在考勤、发放成绩通知、三网通电话以及食堂消费和宿舍管理方面，支架贯穿了整个学校体系，通过实时掌握孩子动态有异样也可及时管理沟通，拉近与孩子之间的距离。
