四点多的时候，大姑娘醒来说要喝水。于是我起床给她倒水，之后也许是因为闷热便难以入睡。
于是又在简书里翻翻他人的文章。我是一个性子偏冷淡的读者，不会轻易的给他人点赞或者评论。但是有用心读每一篇文章，想象着作者发生的故事，尽可能的体验作者写下文章时的心情。
之前也会偶尔去评论，或许是因为我的评论让他人觉得不悦，基本上都是得不到回复的。有些人是很久都不上简书，有些人是选择忽视。
之后是习惯了只看不评。不喜欢随手点赞，可能是因为我之前上学时看过的小说和文章都是比较有文笔的。虽然我自己的文笔有限，但是对他人的文笔却不轻易的赞美。就好比有些人擅长于品尝各种美食并知道其中味道的不足之处，却不会做美食。
昨日，我查看了大姑娘的语文卷子。突然发现近两次考试，看图写话这一块，老师都给了她较高的分数。但是她把自己的原答案擦掉了，又写上了老师给的标准答案。于是我发信息给她语文老师，询问女儿在看图写话中是否真的进步了？
和语文老师的对话
大姑娘的语文老师是比较“正能量”的人，不喜欢我的很多观点和词汇。我对她其实也是一样的。不过，每个人所处的位置不一样，又何须去计较那么多。
只是对于我自家女儿写作这一块，我是不赞同学校的这种教育方式。
我大姑娘今年八月份才过七周岁的生日。对于她来说，还不需要那么多的标准写作方式。她只需要学会查字典，记住一年级所要记住的字就好了，另外阅读了一段文章之后可以真正的理解文中意思就可以了。这就是我对她的要求。我不希望我的女儿被那些所谓的鼓励而误导了她对写作的定义，但是我亦无法左右学校的教学方式。
只能自己在简书中抒发抒发自己的所想。就如我自己，在简书里更文的意义在于自己对生活的记录和感悟。偶尔和有心人沟通交流，就已经觉得很满足了。
至于其它，何须强求？
