90天践行目标：
目标 1. 吃指甲，抠鼻子
目标 2. 动作慢，拖拉，叫她反应慢
目标3:姐弟俩争抢问题
目标3: 随机问题
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
1.吃指甲，抠鼻子
例:感觉最近减少。
2 动作慢，拖拉，叫她反应慢
例无特殊
3姐弟俩争抢问题。弟弟一岁四个月。姐姐四岁八个月。
例:今天和他在玩游戏。假装是他过生日，然后他去买东西。准备生日party。8:50的时候洗漱闹钟响了。但是游戏还没有玩完。他要求我说玩游戏再洗行不行？我有点心软就让步了。嗯，本来想快一点，最多十分钟就结束。谁知道他不断的在游戏中加入东西。后来又耽搁了很久。就草草结束了。只演了去超市买东西的环节，没有具体演生日party的部分。可能是他觉得没有按照他的剧本去玩儿。他开始有脾气，不愿意洗漱。哦，我也有点失去耐心。因为感觉每天晚上都有点拖沓。导致本来想完成的事情都没完成。我就到卫生间说，我现在开始洗漱，你愿意进来就跟我洗漱，要不然你就后面自己洗。她又哭又喊了进来。不过基本上哭着把洗漱完成。哎，说实话，在这个过程中，我没有用什么共情。我就是给他说到点就是要洗漱。我的时间很宝贵。做一个事情就专心快快的做。后来洗袜子的时候。给他说洗漱完要练一下三幅图片的英文故事讲解。他开始说我不讲，我也不去参加希望之星复赛。好像是告诉他这个复赛已经报名了。就必须要去参加。很多事情不是由着自己性子来的。她又开始哭。那就换了个沟通的方法。我说，其实你看你都学英语快一年了。其实你已经比那里有很多小朋友英语都讲得好。所以呢，嗯，有更多的小朋友和老师希望能够看到你的表演，听到你讲故事。你看上次初赛的老师不就说你很棒。我们在比赛中还能认识我和你一样会说英语，喜欢英语的小朋友。未来英语我们就可以到国外其他国家去逛一逛。非常有意思的。嗯，他听完以后就感觉平静一些了。后来也比较配合的讲了三幅图。我不知道今天晚上针对他这个情绪变化处理的对不对？
使用工具：共情、我信息、拥抱、爱的信息的传递。
改进:
