昨日凤凰网有一篇《北大保安"成群逆袭“，500人深造有人已是大学老师》的报道。大意是说，北大保安这一社会底层群体，由于受北大及保安间浓厚的学习氛围影响，他们纷纷自学，诸多保安已学有所成，改变了自己的人生命运。北大保安自学成材这话题，多年前就有记者采访保道，我也时有所闻。
北大保安自学成材，从而改变自己人生轨迹与命运的现象引起了我的深思。
北大保安这一社会底层群体，他们之所以有浓厚的学习兴趣与求知的欲望，可以说与他们所处的学习环境密切相关，要不怎么是北大保安这一群体而不是其他社会机构保安这一群体?美国近代伟大的哲学家、教育家杜威早就说过，"教育要靠环境来达成"。环境有多重要?古有"孟母三迁"，今有"北大保安"。社会文化及周围的环境在一个人的发展中起着重要的作用，它发展着一个人的认知、价值观以及传统与技能。试想，如果北大保安不是处于这么浓厚的学习环境氛围之内，那么我很难相信有这么多保安能拿起书本，改变自己的人生命运。这实际给我们家长以什么样的启示?我们尽可以选择名校让孩子得以良好的教育，但是如果我们家庭没有良好的学习氛围环境，我很难相信孩子会真正热爱学习，会把学习当作是生命成长的需要，人生幸福的奠基。我早就说过，有一个学习氛围浓厚的家庭，很难没有一个热爱学习的孩子。对孩子学习的影响，除了老师与同学，我想最大的莫过于家长。可实际呢?家长本身对家庭学习环境氛围的营造就不多，有的家长甚至根本就不学习，我们怎么去教育孩子?
学校的学习不是终点，孩子一时的学习成功与失败，并不决定其人生的成功，关键是看他们是否有持续学习的能力，终身学习的愿望。应该说，北大保安这一群体，有因贪穷辍学的，更有落榜辍学的、甚至还有小时不好好学习而文化程度不高的……这些，能决定一个人的一生吗?显然不能，只要你愿意学，就有改变人生的机会。这实际是告诉我们家长，有时自己的孩子比别人慢一点，比别人的孩子考的学校差一点并没有那么可怕，只要孩子保持学习的愿望与兴趣，最初的大学并不是人生的终点，而是垫高人生的起点。与其逼着孩子，驱赶着孩子，不如让他保持对学习的兴趣，影响他终身学习的愿望。这个社会是瞬息万变，信息爆炸的社会，但更是一个终身学习的社会。心理学与脑科学的研究表明:神经具有可塑性，学习可以改变大脑结构与认知。
为什么北大保安能成为一个引人注目的群体?有这么多的保安逆袭改变人生?这跟北大保安群体的传统与榜样的示范有关。早在好多年前就有报道说，一位保安就通过自学考上了某重点院校的研究生轰动一时。我想，这种传统及榜样对北大保安群体的示范影响起到了极大的作用，激励着他们也向成功者一样去亲近知识，热爱学习，去书写自己的人生命运。实际上，在一个孩子的成长及社会化发展的过程中，重要他人对他们的学习及人生价值、信念产生着重要影响。这个重要他人，除了老师，就是与孩子朝夕相伴的父母。父母的榜样，在孩子的学习及生活中发挥着重要的作用。如果你想你的孩子热爱学习、积极生活，那么父母首先就热爱学习、积极生活吧!2017.5.26
