初中的时候，我还是个很好学的孩子，对学习抱有深深的敬畏感，总觉得能学习好需要付出很多很多的努力，每天幻想自己有超能力，把书本枕在头底下，书里的内容就能够源源不断的导入我的大脑中，这样就能变的很厉害了。可幻想始终是幻想，多么让我伤心失望。但是有一天，学校里发传单，说有个记忆大师来我们这里上课，300块一节课，教你如何在一个小时里记忆300个英语单词。看着传单，我感觉自己开心的要飞起来，虽然300块对当时的我是巨款，但是也毫不犹豫的把钱交到了班主任手里。
那节课老师讲的确实很精彩，他在黑板上写了很长一段数字，然后给大家5分钟让大家记忆，5分钟结束后没有一个孩子能够完整的背完那段数字。然后老师教了一个方法，把这些数字尽量赋予一些意义，比如把7倒过来，就是英语里的L，0就是英语里的O,V是两个手指头拿出来比划，于是V就是2，I的发音就是英语里的E,所以7021就可以被记忆成LOVE，所以就给我们的大脑留下很深的印象，就很容易记忆下这些数字了。培训结束后，课堂上响起了经久不息的掌声，大家都感觉学到了记忆的宝典，以后的学习就会变得轻松愉悦起来。殊不知掌握了方法的人有很多，真的能在生活中熟练应用的人却很少，大多数人像我一样，听了个大概，明白了个大概，在运用中又没有融会贯通，于是几天之后这个记忆的方法就被抛到脑后了。
其实每个人都会有一些自己独到的记忆方法，比如联想，把两件没有关系的事找个共同点联系起来，比如像那节课老师说的赋予一些事物自己独特的理解意义，再比如利用谐音、利用图像把词语变成图画在脑海中简单画像，都是不错的记忆方法。但我觉得这些记忆方法都有一个共同的特点，你需要转动你的大脑，去想办法记忆。打个比方，同样一个东西，两个人都想要，一个人轻轻松松就拿到了，一个人费了很多周折才拿到，那这件东西在这两个人心里的价值肯定不一样。很费劲拿到的那个人除了拥有了那件东西之外，他还有来回奔波往返的努力和回忆。
工作快10年，有的时候觉得工作方法其实特别简单，每个人都会，但是不是认真的去执行，专注的去做，是决定一个人是否成功的秘诀。古人说授人以鱼不如授之以渔，钓鱼的方法学到了但也要你真的走到河边好好练习才行，否则空有理论又有什么用呢？
