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【正文】
如果们要提升学习能力，这就要求我们学会对信息进行分析和整理。而利用便签学习法则能帮助我们快速进行整理。
001.追问前因后果
前—为什么这件事对我重要，作者是怎么引出这个信息的？
因—作者提出了哪些关于原因的假设？还有其他可能性么？
后—对我的好处是什么？
果—不这么做的后果是什么？
002.明确适用边界
适—有没有相反的观点？
用—要这样做得具备哪些条件？什么情况下是不管用的？
边—其他领域 行业 作者如何看待类似问题？
界—？类似信息和这个信息的真正区别是什么？交界点在哪里？
003.用便签法构建你的知识体系
学习的最高境界就是知行合一，使用便签学习法的目的就是让我们不仅对于书中的知识进行有效的转换，对于任何的知识点，比如手机信息，父母建议，领导点拨等给出的人生经验之谈，仍然可以用这个方法来强化对信息的分解和整理，发现问题，反思，进行总结，输出成行动纲领，再发现新问题，再次反思，形成一个小循环。选择我们想要留下的知识点作为规划应用，来逐步构建并完善我们自己的知识体系。值得注意的是，在这里一定是自己亲历的问题，不能是想象的理论的问题。最终我们的目标是构建出自己的知识体系，之所以要构建出自己的知识体系，是因为它能够帮助人树立成长思维，批判思维和系统思维，不至于听风就是雨，连思考都不思考其正确性就乱传。
004.拥有知识体系，让你成为更好的自己。
拥有了成长思维批判思维和系统思维的人，也就提升了逻辑思考能力和理性表达能力。如果我们搭建了自己的知识体系，就能知道从哪里开始，在哪里链接？怎么样排序？怎么样练习？如何把知识应用于实际工作，又如何通过经验发现真正的问题。拥有自我认知体系的人，会变得更加自信，更虚心，更包容，会随着实际应用和解决问题而生长和成熟，成为更好的自己。
当然我们没有必要在每个课题上都建立知识体系，有一两个专精的领域就可以，至于其他领域只需要遵循够用就好的标准就可以了。
