一切不以认真完成作业为目的的上学，都是耍流氓。
“xx !你的作业怎么没交？”
“额……忘写了！”
“xx ！周末作业怎么也没交？”
“我……忘在学校了。”
“xx！英语作业又没交？”
“我……丢了，找不着了。”
“你不知道再买一本啊？你不知道找同学复印啊！！”
长久的沉默……
“你说怎么办？”
“老师！我补上。”
“什么时候补上？”
“额……很快！”
“说具体时间。”
“晚自习之前吧！”
“xx !说好的晚自习之前交作业呢？作业呢？”
“我……还没写完……”
“说！！什么时候补完？”
……
陷入无限死循环中！
以上关于老师催交作业这一幕的对话毫无夸张，这样的剧情和对话在我们日常的学习中简直再寻常不过。
老师不停地催，学生不停地拖。如果碰上责任心比较强的老师，那就只能是最下策，把孩子喊到眼前，“现在当着我的面儿写吧。”实在逃不过了，只能老老实实地在老师的“威逼恐吓”下，硬着头皮补作业。再不济，只能是喊来监护人代为帮忙。
收作业难，难于上青天。收个作业，简直堪比要债。
有过要债经历的人，应该秒懂老师这种催交作业的心情。好在我们老师可以理直气壮地催债。如果时间允许的话，可以“威逼恐吓”一直到上交为止。学习任务紧张的话，昨天的作业还没有补完，今天又有了新的作业，利滚利，新帐旧账，时间久了，孩子，你可是欠了自己一大笔高利贷啊。时间久了，这就是一笔死帐！
所以说，只要没有作业，不写作业，孩子们的思想觉悟都老高了，都是祖国的花朵，坠入凡间的小天使，德智体美劳全面发展的别人家的孩子……可是，一说交作业，一秒钟变身小恶魔。建立在套路之上的师生情谊，瞬间被作业伤害。
对！我们都恨作业！我们全家都恨！
记得曾经为了逼迫孩子按时完成作业，我是无所不用其极，录过音，拍过视频，发过毒誓，喊过监护人，告过恶状……总之是用尽了各种下三滥的手段。
然而，毕竟没有接触到“身体发肤”，毕竟每个班里都不乏铁骨铮铮的汉子，他们总能拿出“奥斯卡小金人”的演技，告诉你，“哥不是没写作业，哥实在是有苦衷。”
所以说检验师生情谊的标准，我只服作业！
“咱们关系怎么样？”
“老师，我最喜欢你了。”
“交个作业给我看看。”
额……
关于作业这个问题，我想我不能简单粗暴给出结论。不布置肯定不现实，至于多、少或是以什么样的形式呈现，都有待实践慢慢考据。
毕竟不用写作业的天才，是可遇而不可求的。从目前遇到的学生以及结果来讲，可以这样说，按时完成作业，不一定成绩好。成绩好的，作业完成情况一定非常好。
偏激一点儿讲，你连作业都搞不定，还谈什么成绩？
鉴于很多孩子节假日穿梭于各个补习班而无暇于完成学校作业的情况，不妨可以试着从孩子的作业入手。
学习能力好的孩子可以选做，学习能力弱的可以做基础，但你总因忙于学习之外的事务而“忘记”完成作业，算是几个意思呢？
路边小广告，有代为讨债的，不知道这种拖着不完成作业的算不算他们业务范围之内？
