文／桐阳妈
二女儿出去玩，带了3本书，然后找了一个地方让我读。被旁边的两个小朋友家长看见了，阳阳真爱读书，我家不爱读，让读也不读。我说，可以慢慢培养，不要着急。
大女儿2岁的时候，已经非常喜欢看书。只要给她书看，她可以不吃饭。2岁2个月上幼儿园，我怕老师不好带，专门从家带了2本书，告诉老师，她哭的时候，给她书就可以了。
二女儿天生不爱看书，专注力不像姐姐可以持续很长时间。2岁的时候，给她书，她说，不要，把书打翻。孩子姑姑来了，看到孩子的行为，并且说:“你家老二和我家女儿一样，将来不爱读书。我家小时候也是这样，从来不喜欢书，现在高中了，也不太爱阅读。”我笑了笑回应，看她自己发展呗。
既然不爱书，想办法培养呗，我想了这五招:
1.让孩子和书产生关系。
为了让孩子和书连接，大女儿小时候撕掉了10多本书。她把书撕掉，然后在地上踩，特别高兴。包括我的几本育儿书籍，也让她撕的稀巴烂。当时爷爷说，多可惜啊，要爱护书。我说，撕书的过程，也是和书产生关系的过程。突然有一天，她不再撕书了，而且特别害怕弄坏了，从此她爱上书籍。
二女儿也是从撕书开始。和姐姐商量了，姐姐给了5本3D绘本，让妹妹看，送给妹妹的，妹妹有决定权支配。这5本都弄坏了，又和姐姐要了，姐姐刚开始特别心疼，撕了，给粘好。后来妹妹频繁的撕，姐姐也粘不过来。干脆20本都给了妹妹。这下妹妹天天开始撕，当然这书也不贵，2元一本。这是和书产生关系的第一步。
2.拿着书，编故事，激发兴趣。
书都撕的七零八碎的，她也不看。以前在孩子吃母乳的时候，我看会手机，但是我认为任何事情都没有孩子健康成长重要。
孩子吃奶，我不再看手机，而是拿起书来，开始编故事，假装从书上读的。
我读，小羊穿裤子，穿不上，把裤子扔掉了，小羊，特别着急。忙去找妈妈，妈妈，我不会穿裤子。羊妈妈说，不要着急啊，慢慢来，再试试。小羊还是穿不上，这可怎么办呢？她一听，和她平时一样，兴趣一下子就来了。全编的她平时的生活，类似吃奶故事，分享故事，不睡觉的故事等等。她想书上写的都是和平时一样。这样引起她的好奇心，我看看小羊怎么穿裤子的？
我偷偷的画了个小羊，对于孩子的世界，不要注重画的好看不好看，关键有个摸样就行。这是她喜欢书重要的一步。
3.放下编故事，真实的阅读。
因为编故事，已经勾起她好奇心了。这样给她找到实际的绘本，图画比妈妈的好多了。她让我读书上的故事。书上的语气，语调，我都变换着读。遇到哭的时候，我会用哭的声音读。遇到惊讶的时候，我会用哇语气。她越来越喜欢听。一本书反复读很多遍，她能背下来，她也照猫画虎的读。我说，阳阳也会读书了。孩子记忆力真的特别好，她有些忘记了，看到书上的图，就能想起来，并且一字都不差。
4.让孩子自己选书，保持兴趣。
我们家很多书，大女儿小时候喜欢的，二女儿不喜欢。我都是让孩子自己去选。她选什么，我给她读什么。这样不会破坏孩子的兴趣，现在每天出去还要带书，都是自己选择。
现在很多人都在做亲子阅读推广，介绍的都挺好，但是并不适合每个孩子，所以，给孩子选书的时候，一定要让孩子自己看了，喜欢再买。另外如果父母给买了，孩子不喜欢，不要去勉强，去要求。过段时间可能又喜欢了。
老公的同事女儿和大女儿年龄一样，送了一套他女儿特别喜欢的书籍。结果大女儿不喜欢，我没要求。结果，过了半年，孩子突然要看，每天读一本，80本都读完了。
5.放下功力心，给阅读奠定基础。
很多父母希望孩子读唐诗宋词，经典阅读，英文绘本。我不这么认为，阅读是一生的事情。咏鹅，静夜思，这种简单的古诗，可以给孩子读读。枫桥夜泊，孩子就理解不了，何必去浪费那么多时间呢。等孩子有了理解能力，再去读，再去体会，带着理解去读，记忆的快，也能感同深受。
写到这儿，可能认为这是小孩子阅读方法。
小学，初中，高中一样的方法。只不过改变一下内容。
不要给孩子贴标签，我家孩子不喜欢阅读，没兴趣。如果经常在孩子耳边说这话，孩子会默认为自己没兴趣。
也不要天天要求，你怎么不去看书。很多东西不是要求来的，越要求越对抗，并且还会认为给父母读，破坏了孩子内动力。
父母做表率，家里多放些书籍，关键是父母自己读的津津有味。激发孩子的好奇心，是万能良药。
讲一下我小时候的故事，当时，我姐姐买了一本《平凡的世界》，她看的连饭也顾不上吃。喊了她几遍，她都没听见。
后来，我就问，里边讲啥了，她说好几条线索，特别符合实际。等我看完了，你看。我等不及，她不看的时候，我赶紧看。
我看到孙少安，没娶田润叶，那么爱他，结果不娶，我就和姐姐讨论，问她的看法，姐姐说，门不当，户不对。孙少安选择后来的老婆能过长久。和姐姐讨论正激烈呢，妹妹听见了。你们说啥呢，又激起妹妹的好奇心。后来我们三个抢着看。谁先拿到谁看，因为讨论，有些细节还得反复去体会。妹妹特别崇拜田晓霞，为什么情节要安排田晓霞死，我们三个人又讨论了很久。这就是相互激发的阅读兴趣。
现在独生子女的环境，没有兄弟姐妹，父母想办法激发孩子的好奇，和孩子多讨论，允许孩子的观点不一样，鼓励孩子的见解，这样会激发孩子的阅读成就感。
阅读最大的好处：锻炼表达能力和写作能力，而这正是语文的基础，也是人际关系的基础。
阅读另外的好处：一个人的独处能力，有书陪伴不孤单。
推动世界的手是摇摇篮的手，推动摇摇篮的手是父母的手。不和孩子较劲，不去责怪孩子为什么不爱看书，把重点放在激发孩子的阅读兴趣，相信孩子，一定会和书做朋友。
