下午，最后一节课，七年级——《关爱家人》！
导入环节，由不同年纪孩子心里的父亲导入，唯独没有他们现在这个年龄段。当我问起:爸爸在你们现在的眼里是啥样子的？一个个害羞的都不回答。
我:老师换个话题，你觉得爸爸妈妈理解你你们吗？
学生:慵懒的回答，理解！
分明就不是真心话，再次换话题。你们说的他们懂吗？
不懂，不太懂，一点儿都不懂……
话匣子瞬间被打开了，我跟进，你们理解父母吗？
瞬间鸦雀无声……
接下来，我从毕淑敏老师的《孩子，我为什么打你》引入，讲解了文章背景，结合了我自己和儿子的故事，然后让他们说说自己和父母的故事(说父母不理解的地方)，引入成功，她们纷纷指责父母的种种不是，父母的不理解……
我接下来话锋一转，你们身上穿的，用的，花的，挥霍的，拥有的，谁给的？
再次沉默着……
我没有跟进话题，让他们沉默着，大概有十秒之余
我放慢语速，告诉他们:没有不爱子女的父母？
“我妈就不爱我”，虽然声音很低，依然收入了我的耳朵，我看了看孩子，我知道他，一个离婚家庭的孩子，他跟着父亲。他把头深深埋进课桌里，瞬间的难受上我头，作为母亲的我，莫名的心疼着，无奈着……
为孩子还是为他的母亲？
我告诉孩子们:父母的离异不是你们的错，更不是你们的过，是他们无法在一起继续生活的结果，但是老师希望你们牢牢记住，天底下没有不爱子女的父母，不管他(她)在哪里，爱你们的心他们从不曾改变！老师希望你们昂起头，做个阳光少年，父母离异，那是一种大人选择的生活方式，不丢人，你们更不需要自卑，你们和别的孩子一样，有爸爸妈妈，只不过，她们不在一起生活而已！老师希望你们坦然接受，宽容接受，要学会原谅，原谅父母的不完美，原谅同学的不完美，原谅生活的不完美。孩子们，要知道“原谅别人，就是放过你自己”！
那个男孩子，在我的讲述过程中，慢慢的抬起了头，眼神坚定的看着我，我在讲台上向他点点头，他嘴角上扬，我的眼睛有了温度……
我知道，单凭一节课，就让他们理解父母，做不到，可至少他们做到了，用笔写下她们对父母的爱，对父母的渴望，对父母的原谅和被原谅……
亲子教育，任重而道远，面对正值叛逆期的孩子们，书本上的照本宣科，我觉得很多时候达不到想要的效果，我会慢慢搜索更好的适合的方式，渴望在亲子关系中能奉献自己的力量，让他们和父母的关系有所改变！
更谢谢我可爱的孩子们向我打开了心门，我也尽力维护着她们那点小可爱的自尊，允许她们写出心里话，可以不署名。
有时候，信任和不信任只缺一个捅破窗户纸的勇气，我会用心，尽力，陪伴我们的孩子们，渴望她们积极，健康，向上……
