(一)学术理论的形成
一个学说的形成一定是经年累月的思考和沉淀,是一次次自我否定和重构过程中形成的。
就像弗洛伊德,最开始非常注重催眠术的使用,他认为催眠术能够将人们心理问题本身呈现出来。
但是实际上在操作中他逐渐发现,催眠术也不是万能的,有其理论局限性的存在。
比如不是所有人能够被催眠等。由此他才进一步对于精神分析理论学说进行发展和进一步完善。
这和我国传统文化中的“格物致知”是相吻合的。我们对于事物的认知理解就是这样不断的日格一物,日进寸尺,涓涓细流,以成江河之广。
(一)学术理论的形成
一个学说的形成一定是经年累月的思考和沉淀,是一次次自我否定和重构过程中形成的。
就像弗洛伊德,最开始非常注重催眠术的使用,他认为催眠术能够将人们心理问题本身呈现出来。
但是实际上在操作中他逐渐发现,催眠术也不是万能的,有其理论局限性的存在。
比如不是所有人能够被催眠等。由此他才进一步对于精神分析理论学说进行发展和进一步完善。
这和我国传统文化中的“格物致知”是相吻合的。我们对于事物的认知理解就是这样不断的日格一物,日进寸尺,涓涓细流,以成江河之广。