今天读如何阅读一本书第一章，突然意识到学习是有层次，比如获取资讯就是一种较低层次的学习，不需要太多主动的努力，其实记忆也是一种较低层次的学习，虽然需要花力气死记硬背，但它的效果仍然只是知道，而不是理解。
刚刚突然意识到自己的卡片系统出什么问题了。之前听说我们的区领导平时学习很认真，碰到一些数字甚至会制作一些小卡片辅助记忆，联想到这位领导在公众场合确实对区情了然于胸，对数字的熟悉程度远超我们这些做分析的，于是也想用卡片来辅助自己数字记忆和阅读思考。
这项任务在一月启动了，但是只是买了一套卡片，记了几个数字，到底怎么发挥作用一直想不明白，刚才书中的一段话突然让我醒悟，自己根本本末倒置了！
记忆只是一个低层次的目标，背出主要数据不能作为终极目标，只是一个副产品，马书记并不是记住了这些数据，而是因为理解了这些数字，所以才记住了。
所以摘抄也不是学习，只是辅助手段，摘抄完自己归纳提炼了，可以算作一种学习。
从学习的层次来分，理解也并不是终极层次，知道-理解-思考-形成观点/思想，思想才是最高层次。
