今天是周六，我与杰杰去看望外婆。在公交车上，我拿出一本《触摸想象大探险》。上周我尝试过给杰杰看，但杰杰没有兴趣，顶多摸一下书中的圆形，后来悠贝亲子阅读的指导师告诉如何引导孩子摸这本书，这书骤然变得有趣多了！
从书的封面开始就有一条凸起的主线，主线的质材像粗糙的布，可让孩子的食指摸着线条的始端，然后闭上眼睛，手指顺着线条的走向摸过去，中途经过弯弯曲曲图形，我们可引导孩子想象这是什么呢？像车的轮子吗？像妈妈的眼镜吗？像游泳池吗？每页的中间都有一个大洞洞，万一手指摸歪了就掉进洞洞或悬崖了，增加了惊险的气氛！
图片发自简书App
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线条贯穿着整本书，一页接一页，记得提醒孩子走完整本书才睁开眼睛呢！
这本书的可以练习专注力、触觉感知、想象力等等。
对于杰杰，我则要一步一步让他体验这本书，首先不要求他闭上眼睛，只引导他用手指摸线条。但我观察到此时杰杰并不处于最佳状态，因此我把书快速翻一遍就收起来，换成我在他的旁边看彩绘本而已，我不想让他觉得看书与坏心情结合起来。
傍晚，我们告别外婆，坐公交车回家，杰杰的心情非常愉快，我迅速拿出今早看过的《触摸想象大探险》，引导杰杰摸线条。这次顺利多了，杰杰的小手指顺着线条滑行，而且还主动翻页。不过翻页后需要提醒他页与页之间的线条连接点。
为了保持杰杰的兴趣，我只给摸了几页就把书收起来，换了一本《马戏团》，我自顾自很开心地讲起来。这段时间，我在公交车上讲绘本讲多了，胆子也大起来，已不怕别人的侧目与嘲笑了。
关于《马戏团》这本书，我暂时发现各种鲜艳的颜色是它的亮点，通过马戏团成员的服装展现，杰杰偶尔往书上瞄两眼。
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我想，我得花点时间思考怎样才能把《马戏团》讲得动听与吸引呢？
