今天5月13日，星期日，距离高考还有24天。早上还在上班的路上，领导已把这次三模的成绩发了出来。这次三模考试，是与总校真正的对接，同一套卷，同一时间，而考后扫描入网，发给总校老师，由总校老师依照他们统一的标准改卷，我们只是坐等结果。这实在是一件很划算的事情，至于学校给了总校怎样的报酬那我们就不得而知了，但由此可以看出，我校领导与总校对接的程度，就差让他们来直接到这里替我们上课了，当然我们也不是完全闲着的，领导要求虽然卷子是他们改的，但我们也要对自己学生的试卷，尤其是临界生的试卷都要手改一遍，这样才能更好地了解我们自己学生考的情况。
题虽然难，不少学生甚至叫苦连天，但难是大家一起难，天踏砸大家嘛，大家都是一样的。另外从某个角度来说，高考看不首先不是分数，而是排名，是你在整个省区的排名，于是常常一分之差，人的排名就会错几百人。因此说题难题容易，考得分高分低都没有太大的意义，因为题难整体都难，题易整体都易，只是在难题面前，谁的心态更好，谁的基础过硬，谁的分数成绩就必然会更好，而对于那些基础不扎实心态不是很好的学生，那就是要了命的，仅一个考场焦虑就把他们打趴下了，他们的低级错误会越犯越多，导致简单容易的试题也会拿不住分。
这次成绩就是个典型，1班这个尖子班中，考得最好的，果不其然地，是班里心态最好上课最不认真学习，常常都是听半节睡半节的那位大神小轩，他竟然是年级第一名。他比第二名高出10分，比第三名高出20分。而第二名则是高一高二时经常得年级第一名的小森，但他对学习的态度与小轩完全是两种类型，小轩是吊儿啷当，整天不干正事，课堂多数睡觉，从来不为学习着急，但因父母逼得紧，也只能无奈学一学，而小森非常自觉，誓要考出最好成绩，也曾经多次拿得年级第一名，但起伏越来越大，成绩越来越不稳，他目前几乎许多课堂都是老师讲老师的，自己干自己的，觉得听老师讲已是没有必要，一节课听着老师又同时干着自己的，与小轩状态完全相反，而小轩是从来不追求自己一定要考多好，但他就偏偏总能把学习搞得非常好，常常比那此拼命学习的人成绩要好得多。当然小轩的例子是没有代表性的，老师也是不敢把他做为榜样的，当然其他学生也自知没有小轩的天赋，谁也不敢真的像他那样那么洒脱，几乎每节课都是听半节睡半节的。
所以，学生之间的差异性是非常强的，而许多家长就是不认同这种差异性。每一届都会有那种根本不见怎么学习，但却把成绩搞得非常好的学生。
伟华在年级工作群里总结本次考试：
本次考试非常理想，按照总校重本划线理435分，文454分，我们有理科有101人，文科36人重本率为62.27%；如考虑地域差异理科降5分，文科降5分的话，重本率将达到64.55%；若再考虑两地的改卷风格（总校的能扣分就扣分，我们的能给分就给分）降分远不止5分，那么考试结果将更理想。我们欣喜的看到这与上次与总校联考有很大的提升，充分说明了我们的提升能力，更说明了大家这段时间的辛苦卓有成效！但是，看到理科410---430的29名同学，文科430-454的12名同学，又有点遗憾，若这次是高考，若按照定的分数线，这些孩子真的太遗憾了！考试总会惊喜和遗憾，希望我们在最后23天能一如既往做好培辅与陪伴，让今年的6月7、8多点惊喜少点遗憾！谢谢大家！
领导也补充说：
或许大家都还记得，上次统考我们达线总人数只有102，四五个月下来，现在硬碰硬提升了30多，要知道我们面对的是总校最优秀学生，强大的理科天下！而且我们的学生仍然处在拨云见日的关键时期，我们要让他们在这次并不好看的分数中看到希望，看到潜力，从内心再次发出动力来，坚持20几天，一定会硕果累累！
这时，最重要的是坚持，最后的20几天，谁咬住牙关，谁就能笑到最后。
这次考试，理科班进步最大的当数5班，5班给他们定的一本指标是1人，而他们这次直接过线3人，如果把线往下降10分，他们达到6人，如果再降10分，他们就有10人，这样一个班级，竟然有这样的成绩，无论如何都是巨大进步。而与之水平平行的4班，则在确保2个尖子生没有问题之，他们的第三名，就与第一二名相差50分，直接掉到了年级114名，也就是说，现个尖子生之外，4班上线人数也就2人，降10分，才3人，再降10分，才5人，这是一种实质的差距。
而这种差距其实，早在上个学期末都已经显露出来，只是因为5班实在没有尖子生，他们的第一名与4班的两个尖子生是要本没法比的，常常年级前100名之前一个都没有，甚至110名之前都没有一个，直到120名时，才接连出现一串；而4班常常年级前几十名就会占据一两名，但也就是那一两名，第三名常常都要在120名以后，那么第4名以后就几乎在年级非常靠后了，从这里就可以看出，4班因为两个尖子生的问题，一直被大家很看好，觉得4班很不错，而无班常常达线人数为0，让人觉得没有希望提不起来，但大家又都能感觉到，5班虽然常常是0，但只要稍微降一点分数线，5班马上就会冒出几个人来，只要五班坚持到底，5班要么会上去一批人，要么一个上不来，而4班会稳稳的，只有那两个人，4班后继无人，5班实力雄厚。
这两局面，可以说与两个班主任的风格所决定的。可以说4班5班这两个班主任是几格完全不同的奇葩。
4班班主任杨，前文已有所详述，这是一位管理简单粗暴型的，没有多少耐心，常常地学生大吼一通完事，看似对学生要求很严格，学生也很怕他，但他一转身，班里就乱做一团，尤其学生是发自内心的不服气他，因为他对学生常常是有意地表现出偏见偏心，比如对学生好的学生态度完全一个样，而对非在籍生、对学习差的学生，基本没有耐心，从态度上、调换座位上，常常都表现得非常明显，他在与本班老师的配合上，也是让大家很有意见，典型的就是如果哪个老师请他帮忙看一下自习，调换一下值班，常常很难，想得到他的帮助很不容易。如果学生对哪个课任老师有意见，他常常表现出的态度就是：有意见我能有什么办法，你们直接去找校长啊。可以说，他有点不懂得合作，不会做工作。家长也给我直接反映，觉得他对学生的责任心不强。别的班主任天天守在学校，他常常学生请假找不到人，而且别的班主任可以说很能配合学校年级的要求，早早的到校，经常性地进班，而他要少得多，常常只是坐在办公室，与学生的深入接触比较少。这样，4班就难免会出现这种局面了。
5班班主任徐，那绝对也是奇葩性的存在。首先这是个不招人喜欢的人，非常个性，嘴里小牢骚、小埋怨天天挂在嘴上，尤其对4班的杨，常常故意地蛊惑他，经常在他面前表现出工作的消极状态，说出一些让人很消极的话，我就不管，你们爱干啥干啥，谁也别想找我的麻烦，我这班级这个样子，那是根本就没有希望，根本就没法干。天天用这样的语言刺激4班，把杨天天搞得是晕晕乎乎，但他说是一套，而实际做又是另一套，他几乎每天早上到校最早，到校第一件事就是进教室，他与班级课任老师配合度最高，常有课任老师说，不管你对他提出什么要求，他能帮就帮，能配合就配合，不会让你发一点愁；他对学生很有一套，那些调皮捣蛋的学生根本摸清他是什么心理什么脾气，从来不在班里大声训斥，而且更重要的是，他班里不学习的人也当然很多，但他很会鼓动那些愿意学习的学生，每天晚自习要让他们专门到另设的自习室去学习，而且不管多晚，他都陪着。他对学生的工作是深入的，也是有效的。这一点杨就做得差很多了。他有个很特别的要求，就是所有的学生要按时进教室，任何人不能到自习室去，因为这样跑乱了不好管理，他特别不愿意有人脱离他的管理，每个人都要带在班里。
所以，5班的徐，能在考一次又一次的都是每有一个过线的情况下，对学生始终不放弃，对班级始终如一的要求管理，这点精神真的很难得，他平时常常说出很多怪话、酸话也都能理解，他的心理一度是非常敏感的，班级每次论成绩常常真的是一点希望都没有，而且她自己的女儿也在他的班里，成绩却几乎是班级倒数年级倒数，他的心里真的有很多压抑与酸楚，他的这种酸楚，几乎必然地会体现在他日常的语言上，常常表现出的是，你对他好点，他几乎丝毫不领情，你说他班的问题，他几乎根本也不搭理你，是一个自己搞自己的事最好别人不要过问的类型，这种人的集体配合能力、执行能力常常要差得多了，他只是那种我做我自己的事那种，团队中有个这样的人，真的让人很不爽，一个我行我素，动不动还会天天牢骚满腹、怪话酸话迭出、说什么对你都是爱理不理的人，坐一起从来不和你谈问题谈问题从来不和你用心交流的人，让人很难找到那种团队和谐的感觉。他也是这个年级里让人感觉很难圆融的重要因素。
比如，周末加班辅导，他的牢骚最大最重，直接公开说，让我来我是坚决不来，我看能把我咋地！他这话当然也引起其他人共鸣，很是掀起一通情绪浪潮，但是第二天，他比谁到校到的都早！而那些被情绪引发的人都傻傻地不来。当大家都到岗位之后，他在办公里又一通牢骚：他妈的放假也不让休息，看我管不管，老子才不吃这一套呢？我到楼上休息室睡觉去！然后他就非常洒脱地离开办公室，径去休息室睡觉去了。大家觉得他这牢骚说得好过瘾，情绪又被他调动起来了。然后，十几分钟，他便又悄悄从休息室出来进教室去了。
你要是给他布置个什么任务，他马上会很不客气地埋怨：怎么算钱，光让干活嘛。牢骚之后，他干活比谁都快。这种人因为不管怎么样他还干活，而且干得还不错，虽然让人很不爽，常常非常明显地表现出不配合不合作，但多数只停在口头上，一句话叫：“嘴很贱！”但只要干活，就是好同志！
他的这种嘴贱不只是对我们两个年级管理者，对其他人，尤其是能力上明显比他明显强点的人，他都是这种德性，有个老教师就向我诉苦：
“我只是向TA征求些意见或想法，TA就用那种特别不耐烦的语气跟我完全敷衍地说话，好像对我一肚子的不满，但TA又不跟你明说，你说这人奇怪不奇怪，可是我真不知道到底哪里得罪TA了，这人真的好奇怪啊。”
“可是我只是从工作角度啊，只是想沟通下问题啊，完全没别的任何杂事啊，TA怎么就这样呢？还有平时交流工作问题，总发现有些人好像就是不跟你正儿八经地说话，你说这他讲那，就是不跟你和拍，就是不讲一个话题，人也在一起坐着，话也都在聊着，脸上也都笑着，可老觉得哪里不对，又让你无话可说，想要听到TA具体明确的想法、看法、态度，TA就是不表态，TA好像也说了，但就是让你不清楚，要是分派工作任务征求他意见吧，TA会说‘好啊，你随便啊。当TA没完成时TA会说‘当时是你随便的啊，我可没说一定完成哦。’TA一会儿跟你讲，你让怎么干我就怎么干，一切听你的，可一会儿又说，我能力有限，你看着办。唉，和这种人打交道怎么这么累呢？就是觉得TA阴里阴气的，让你猜他到底是个什么意思。
其实，这种人，就是那种德性。德性源于哪里呢，我曾试着探究：
德国心理学家荣格说，决定人命运的力量，是人内在的潜意识。人的绝大部分行为是受其潜意识影响的，而潜意识来源于哪里呢？来源于其家族经历，来源于父母，也来源于其童年成长经历，比如说，一个有着较严重性格分裂或抑郁症的人，往往其家庭史中有过自杀的现象，于是这种自杀的现象就像家庭基因一样，遗传给下一代或隔代遗传，再比如离婚现象，常常在其家族史中，上几代人中有过离婚现象，如爷爷奶奶、爸爸妈妈有离婚的，其子女也容易离婚，因为在他们的爱情婚姻观念中，婚姻虽然也有美好甜蜜，但终究是不长久的，给自己生命的那些至亲之人早就告诉了我们这一点，于是这个观念便深入到了他的潜意识，让山盟海誓的他们，最终常常还是走向离婚。越是想刻意避免，好像就越是无法避免。
荣格还说：一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。
而童年时代起就已形成的性格，当然是深受其家族、父母家庭、自身童年经历所深刻影响的，早已化为潜意识，深深地影响乃至支配着自己的日常言行与思维，后天教育而来的“显意识”是无法与“潜意识”抗衡的。
基于以上通俗的心理学观点，那种常常让人很不爽的人，正是那种“潜意识”里负面能量太强的人，比如他们家族史中有过很多的不幸，他们的父母曾有过很多痛苦不幸的经历，他自己的童年也有过很多不安全不平和不幸的经历，这些因此一起都深深地形成了他的性格因素，形成了一种男人中无法阳光、无法阳刚的意识，他们身上会散着一种强烈的自我保护、自我防御、自我掩饰的暗能量——敏感、多疑、排斥、不安——他无法凡事明朗自己的态度、观点，他无法在你面前保持一种稳定的、健康的、阳光的、明朗的姿态，他只能那样无意识地言词闪烁、不阴不阳、时阴时阳、让你琢磨不定，这样，他会觉得自己的内心深处是安全的，是平衡的，是保险的。
而尤其像我们这种私营单位，大家不是国家编制人员，人人都是“员外郎”，不少人都曾为了生计经历数家单位，可以说骨子里就缺乏那种安全感，而这种安全感的缺失，常常会让人表现出很多失态的言行，那都是来自内心深处潜意识的自我保护与防范。
这也正是“系统思维”理论所讲的，每个人都是一个大系统中的小因素，他的一切现状，都是背后大系统运行的结果，而首先他的家族系统、家庭系统、个人成长系统都是他现状的基本推动力量，如果看到背后的这些系统力量，他做出任何事，说出任何话，你就都可以理解，我们都无法去改变他，我们只能接纳他，他是这个样子，因为他只能是这个样子，这是他的生命模式、情感模式、思维模式、说话模式、交际模式，这种模式让他感受到了安全。
也正如佛说：一切相，皆有其因，一切果，都是因缘合和，因有过去世因，也有当下世因。明了其因，有何不解呢？
可是真的与这种人很难打交道的啊？
其实方法特别简单：
TA阴阳不定，时阴时阳，你只需做到一点即可：以“阳”对之。
因为我们是“阳”的——简单、明确、就事说事，无害人之心，我就是想把我的工作做好，我与你打交道，纯属是工作关系，而且是简单的工作关系，绝无排挤你之心，只是来挣个钱嘛。而“阴”者想得要复杂的多——别烦我、别惹我、我不尿你、我惹不起你、我得防着你、你看不起我、你在排挤我、你的到来本身就是对我威胁~~~~~
怎么办呢？如果TA阴阳怪气，一定要直接问他：
我可不喜欢你这种说话的语气，有啥就直说嘛，我只是要听你的态度，你的看法。是我哪里得罪你了么？你怎么对我这么的不耐烦？你对我有意见要直说啊，我可是猜不懂你的心思的。
我可不喜欢你这种报怨啊，你是对我发脾气吗？你是因为我这么牢骚报怨的吗？要是因为我你可一定要说明，不然我是不会理解的，要是不是因为我，你就不要在我面前报怨，不然我会误解的。
如果是因为我，你又不说明，第一我会说：对不起，（注意你一说“对不起，我错了”，TA基本就蒙了，因为TA们特别害怕自己有错，从来都是觉得自己对的，而你竟然如此地“不要脸”，说自己错了，是TA们这种人不好应对的，呵呵）；第二我会继续的。
反正，对这种人，你怎么明确表达态度，你就怎么说，一定要让对方知道你的态度，你那阴不阴阳不阳的方式，我~不~喜~欢~！
大家出来混的，都有一颗互相试探、互相摸索的心，一定要让对方明明白白地知道你是一个什么样的人，他就无法对你阴里怪气。
另外，几乎所有阴里怪气的人，其实他们更多的时候并不是故意，而是一种不自觉的表达模式，即“TA本来没多想，倒是我们想多了”，因为他们那种特有的模式，就是一种让人恶心的模式，而TA早在这种模式里生存了那么多年，自己当然是浑然不觉的。只是对我们而言，是受不了的。
记得我大学时一位女同学，长得还算是漂亮的，但就是一说话噎死人，怎么难听怎么说，气得你完全不知道该怎么和她交流，一点爱慕之心都没有了。但她完全没感觉，因为她就那样，她说：“我可没想那么多，是你想多了哦！”
一个人活在自己特殊的生命模式里，这种模式的形成，是有很多因素共同铸造的，那是一种TA感觉最安全、最舒适的生存模式，而我们不了解TA的家族经历、家庭成长，所以，TA的种种怪异，对TA自己而言是常态，只是对我们而言是“变态”。
如此而矣。
可到底是TA多心呢？还是我在多心呢？我怎么更糊涂了呢？
你一多心，你就中了TA的计了！
所以无论TA什么语气、什么态度、什么行为，你就坚定一样：
TA就那德性！（其实每个人在别人眼中，都是“就那德性”）
这种德性，在工作中，常常会故意表示出不配合，因为我们要知道，他表现出的不配合，有时真的不是真不配合，就是”嘴贱“：——宣示自己的存在感而已！
只有当他处于不配合时，他才感觉到一种独立的快感，但他必竟又是集体的人，这种现实的独立感又让他深感不安，于是他开始观望，观察那些比自己牛的人是否配合，观察身边的人是否像自己一样也没配合。
每个都活在不断宣示独立又怕太独立而被团队抛弃的纠结中。
其心理模式无外乎以下：
1、配合一词里容易产生服从之意，会自我觉得降低了自己，委屈了自己，一讲配合，他就会条件反射似的先反感扺触，再经权衡利弊冷思后便会迟人一步完成任务。
2、内心缺乏安全感，幼年经历或以往经历中自我感觉受到不少冷落，欺辱，经历过许多不安定，经过自身努力与奋斗，终于立稳脚，有了信心，此时要其配合，他会迅速产生一种经验过的不安。
3、从内心深处就对你植下了不满的种子，不满之因无外乎利、名、位不应这么多，或不应比己多，是醋酸之气外冒而产生的动力。
4、童年成长经历中一直无法实现对父亲关系的融洽与关系的合解，对父亲一直有一种难以言说的不认同、不接纳、不以为然的感觉，表面虽尊重但内心常扺制，这种家庭内人际关系投射向工作关系。自己本不想不配合，却总无法自控地说一些不配合之言，但因其个人素养终会完成工作。
5、自负者的天然防范心理，自负的内在是自卑，需要强言硬语来掩饰。
6、家庭中他是大男子主义、中心主义，妻子兄弟都要听他的，有一种较强的控制欲，尤其在外深感无耐无助时，这种控制欲会深埋心里、暴于家里，不自觉显于同事。而其心理更深处仍是安全感。
7、深感你置其于不义之地，让自己得罪于他人。
8、别烦我，老子不尿你。我不是好惹地。
9、无直接利害关系，合作没利，不合无弊。
每一种不配合之人的言行，都值得理解与尊重，无理取闹，胡搅蛮缠，死抗到底，都是因为他自认为你碰触了他的心理安全防线。内心的敏感启动了防护机关，或是机枪或是暗箭，也会发出大炮弹。
给点时间，给点空间，不解不辩不争不言，一切误会都会化解之。
