岁月不居，时节如流。
这一年，我们……
光而不耀，与光同尘。
走过新的一季，岁月的韶光缀满了爱的芬芳，摇曳的花蕾绽放成倾心的妩媚和娇美，时光踏下轻盈的足迹，它是个伟大的魔术师，不着痕迹地在经过它的每个人身上，雕刻下专属于它的印痕，不论是外在的，抑或是内在的痕迹，都清晰可见。
一年的时间，我们在时光中开花，延续着甜美的笑脸，笑意里不再单单只有懵懂与天真，更多的是希望与梦想的伴随，每个日夜，我们都在开启探知的脚步，向着明亮的那方，明媚而灼灼。
——晨诵诗赋—— 用歌谣开启黎明
每日清晨，迎着朝阳，我们开启诗意的一天。复习昨天的诗歌，亲切、自然；迎接今天的美好，怡然、自乐。
相较于一年级晨诵学习内容的直白，成为二年级的我们，学的更有层次，需要我们用心体会，不仅仅是理解文字的表达，更多的是要产生情感的共鸣。
这学期晨诵我们主要学习了以下几个单元的内容：人与自然、弟子规、金子美玲秋冬系列、古诗课程、声律启蒙。
每一个清晨，我们都用歌声开启快乐。
在诗歌中寻找动人的文字，在旋律中感受意境的优美。体会诗歌带给我们的感受，其中的孤独，快乐，悲伤……每个文字都有它的美好，每个故事都有它的不同。
我们不断引导，不断思考，不断交流，在这样的时刻，所有美好的东西就这样肆意流淌到孩子们的心窝，通过声音、表情以及动作表达出来的，成为他们自己的独特感受。
——午读典章—— 在书海中起航
“腹中有书气自华，最是书香能致远”。不同的语言里，有着不同的精彩世界。共读一本书，创造并拥有共同的语言与密码。
本学期孩子们自读了桥梁书，我们又利用午读时间共读了50个绘本故事，班级又一起共读了3本童书《了不起的狐狸爸爸》《我和小姐姐克拉拉》《木偶奇遇记》。
我们以《了不起的狐狸爸爸》这本经典的童书作为开端，他的作者达尔是世界奇幻文学大师，他的作品令孩子们痴迷不已，全都情不自禁迷倒在他创造的畅快淋漓的魔力世界中。这本书中的主人公——狐狸先生，是富有智慧的爸爸，在狐狸一家遭遇三个农场主带来“灭顶之灾”的时候，狐狸爸爸能果断作出决定，和三个坏农场主斗智斗勇，并且团结其他动物，和大家一起度过难关。狐狸先生拥有智慧、富有同情心，在自己解决问题的同时，不忘其他伙伴。这是一本有趣、好玩、充满智慧的书，共读的过程中，我们听的不仅是故事，是经历，更是独特的价值情感。
看完这本书还不过瘾的我们，又一起领略了达尔先生的另一本书《查理和巧克力工厂》，想一想故事里面的精彩画面，回顾读本上的故事，再次走进一个奇妙的世界。
阅读是学生语文学习的有机组成部分，对提高学生的人文素养起着至关重要的作用，它不单是学生求知、开智的便捷手段，而且是提高学生素养、培养人格精神的有效途径。阅读中不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。学生通过阅读在脑海里点滴积累的有意义各种信息、文化因子等，在头脑里聚集、碰撞、渗透、积淀，逐步建构自己的文化。
希望假期的你们，也要打开阅读的大门，持之以恒，通过记录，来督促自己每天的进步与成长。
——写绘—— 我以我手写我心
“写绘”是孩子在阅读之后借助图画和语言表达自己的阅读体验、个人对世界的认识，是生命在这个特定阶段的完整讲述。我们也在自己的写绘本上讲述着、涂抹着我们的生命故事。
本学期我们的写绘主要分为以下几个种类：晨诵仿写、午读写绘和续编故事等。
『你看见过风吗？我知道它来过』
『一只小鸡——卡梅利多的奇妙旅行』
『达芬奇的飞行梦』
『创编故事，看图想象发挥，这个故事由你来续写』
『每个寓言都蕴含深刻的道理，我想要告诉你的我知道的道理』
『特殊的节日，特别的故事记录的美好纪念』
好的写绘，是孩子对所读故事的再现，是孩子每一次对于构图及故事想象期望的合理化、协调化、情景化等的提升与进步，是一段段文字中的故事。
写故事，绘生活，孩子们的写绘故事，不断进步，日益精彩，这是每个人的用心，对他们生活及所学的演绎，更是每个进步孩子的成长和技能的提升。
——书写—— 古墨轻磨满几香
“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。写一手漂亮的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接，乃至最重要的自我推介和名片。一手漂亮的字能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，写好字的重要性，由此可见。
具体到小学生来说，“正确、端庄，行款整洁”、“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。
练习写好字，要从小开始练习。小学生是人生对世界充满好奇和渴望的特殊阶段，在这个阶段，学习写字，对集中注意力有一定帮助。同时，学习写字的过程中，需要很强大的记忆力，每个字的笔画、结构，都需要记住并用心去领悟。因此我们低年级孩子对于写字的练习又特别重要。
写字能使人心静，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，提高学习成绩。字写得好可以增强自信心，激发学习兴趣，从而带动其它学科成绩的提高，提高人的整体素质，这是其它学科无法替代的。
郭沫若就曾说：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。”用田字格，米字格的目的就是训练孩子掌握汉字的排列，规整。
写字是一项锻炼发现能力、观察能力、意志力的学习，不善于观察与发现，心神不宁，急于一下课冲出教室的孩子一定写不好字。学校里我以促动和鼓励孩子的书写，假期请家长也时时提醒孩子要多观察范字练字，并予以一定的奖惩，希望在您和我的共同努力下，让我们班的孩子个个都有一手拿得出的好字。
——挑战自我—— 在童话剧中提升
晨诵诗歌，为我们打开多彩一天的大门，活力满满的朗读声滋润着我们；午读典章，为我们延续着一天的向往，丰富的人物形象与故事情节，一次次地丰富着我们的内心世界；多样的艺体课程，更是挖掘出我们孩子的观察力、想象力、创造力……
有了多样的基础，又经过长达约三周的准备，从剧本朗读训练到台词背诵与揣摩，再到舞蹈练习、角色表演，我们师生密切合作，家校紧密相连。一点一滴地努力着，终于在11月20日成功演出了我们小葡萄教室的第一台童话剧——《海盗兔子小亨利》。
台词从生涩到熟练，故事从未知到探索，人物从陌生到熟悉。我们逐渐了解了这是一个个怎样鲜明的角色，演出的时刻，仿佛我们就化身成了他们，我们在演绎着他们的生活，为观众展现一群形象鲜明的海盗兔子。对于我们来说，这是一段奇妙的旅程。
一岁一礼，一寸欢喜
一年多的时间，这群孩子们已然长大。他们有调皮，有懂事，有感性……逐渐成为一个个有丰富感情的思想者。
爱读书的小亨利用他的知识拯救了整船人，影响了整个海盗群，也希望孩子们能通过此次童话剧，真正了解到知识的力量，热爱读书，不断成长。
祝你们：
满眼星辰，璀璨无边。
以梦为马，不负韶华。
——学科课程—— 在多彩的课程中畅游
“完美之人物，不可备真善美之德，欲达此理想，于是教育之事起，教育之事亦分为之三部，智育、德育、美育是也。”多课程教育能够开发孩子的创造力、想象力，是当今教育中不可缺少的部分，多层次培养学生，促进孩子们的全面发展。
英语课程—圣诞颂
音乐课程—乐曲颂
体育课程—体能颂
舞蹈课程—肢体颂
……
还有更多的课程与活动，给孩子们平日枯燥的学习生活增添了不少乐趣。
一季走过，回首看时，曾经的苦恼欣喜都将成为我们成长进步的阶梯。再回首，会发现，一切值得！
爱着岁月里的桃红柳新，妥贴着每一寸阳光和温暖，期待每天都是最好的我们。
喜乐有分享，共度日月长，每个冬天的句号都是春暖花开。余下，将喧闹的日子等成一杯晶莹的葡萄酒。
₂₀₂₁̆̈ ྀི ͜✿ ҉҉҉҉҉再会 ི
