今天刚到手一本新书跨界学习，《得到APP》里面推荐的。这本书是一扇窗户，让我看到了不一样的风景。我们的想法，真的，并不一定是正确的。
你以为世界是这个样子，其实啊，世界还有不一样的容颜。
读这本书呢，我读到了史蒂芬平克的名字，这位认知学大师，还出了一本关于写作的书
《风格感觉：21世纪写作指南》，一个认知学大师，讲语言，讲写作，从语言结构，来告诉你，什么才是好的写作，有兴趣的可以读一读。
减法式写作把坏作者变成合格作者，加法式写作把合格作者变成好作者
平克介绍了一种写法，叫作经典文体（classic style），经典文体有这么几个特点:
第一，以视觉为中心来组织叙述结构。视觉在这里是个比喻。作者之所以有话要写，是因为他“看到”了读者还没看到的东西，于是引导读者的注意力，一路看过去，“历历在目”作者为读者打开窗户，并不直接把真相喊出来，而是呈现出来，让读者自己发现。
第二，经典文体是与读者“对话”，必须始终吸引读者的注意力，别让他走神。好比你对朋友说，我发现了一个有趣的东西，带你去看，把读者带到最好的观察位置，移步换景，渐入佳境。
经典文体不是独白，也不是宣言；不是作者情绪的宣泄，也不是单方面宣布宇宙真理。它明快但不直白，不会按部就班地告诉你二、三。
早起的鸟儿有虫吃，这是直白文体；早起的鸟儿有虫吃，但迟到的老鼠才吃得上奶酪，这才是经典文体。作者写到这里，读者看到这里，隔着时空相视一笑，悠然心会。
第三，注重韵律。好文章必是可读的，不仅是指可阅读，而且指可朗读。
意义相近的话，尽可能选上口的那个词；造句时尽可能用短句，如有长句，首先要想如何转换为短句。反过来说，长句不用则已，要用就用到出人意料、有新鲜感为止。
如果文章里全是一口气读不完的长句，你早就把它放下了;
但如果多是短句，偶尔读到长句，你就会知道这是作者特地给你发的信号，要停下来，用心接收。
第四，用词。术语、官话、套话泛滥，不见得是作者故意要隐藏重要信息，而是因为人皆有认知局限。
大脑的工作内存只能同时注意三四件事，为了扩展处理能力，使用组块（chunking）给信息归类贴标签，反复叠加。这是大脑扩展处理能力的办法，但也给读者理解造成麻烦，作者懂的标签，读者可不一定懂。
这不是作者简单换位到读者立场就能解决的，因为作者圃于自己的既有认知，并不知道读者不知道什么。
怎么办？有条件的话，请人先读一遍。你再会写作，也需要个编辑，白居易请老妪读自己的诗，就是此理。钱钟书当年写《围城》，我们的杨绛先生也是第一读者。没编辑的话，自己朗读几遍，念不通的话，一定有问题。
此外，关于词语的淘汰与传承，传统写作指南太教条，对新词太过苛刻。词语是活的，它每天都在被创造出来，语言都是杂交，没有纯洁性这回事，所以好作者总要留意新词。
但另一个事实是新词存活率极低，绝大多数很快死去，经得起时间考验的才能流传。好作者必须对哪些新词能够存活下去有判断，这叫作语感，但无把握，则首选旧词。以我自己为例，每年进入我语汇集的新词不会超过10个。
乔治·奥威尔（George Orwell）和温斯顿·丘吉尔（Winston ChurchillMb）说过类似的话，用新词是冒险，要用就要用得极为贴切，否则不如用老词，因为后者在无数人数百年的使用中早已千锤百炼过。
最无聊的是用半新不旧的词，连冒险都不是，就是赶时髦晚了一步而已。
我猜“被拖延”这个词经得起时间考验，但“神马都是浮云”，已被证明就是浮云。
第五，句法。西方文字是从句套从句，极端情况下一页纸只有一段，一段只有一句话。中文没这么夸张。无论中文还是英文，大脑认知逻辑是一样的。平克说，要先易后难，把最复杂、最难的内容放在句子结尾。先易后难对读者的认知负荷要求最低，让读者面对最难内容时，已经扫清了障碍。
第六，文法。平克称之为连贯性之弧（arcs of coherence）开宗明义之后，如何展开话题，起承转合，谋篇布局？平克借用大哲戴维·休谟（ David Hume）的概念，将连贯性之弧分解为三种主要关系:相似、邻近、因果。所谓相似，就是并列、对比、层层递进这类平行结构，一、二、三、四，综上所述，一方面、另一方面，等等。
邻近主要指时间顺序，顺叙、倒叙、插叙中，首选顺叙，它对读者的认知负荷要求最低。因果关系则不只是狭义的因为、所以，平克还把反驳和限制也视作文法中的因果关系，例如除非、尽管、但是，等等。
写作本难事。收拢发散的思维，依次表达为词汇一句子一段落一文章，谈何容易！但它又不是难到不可及，只要训练，必有所成。要把坏作者变成天才作者是不可能的，好在大家不必吃天才这碗饭；要把坏作者变成合格作者，学会减法式写作就行；要把合格作者变成好作者，就要从平克的加法式写作开始。
