阅读时间：2015年11月29日 1小时
阅读书本：孙瑞雪
阅读数量：全书
阅读的方法：略读
阅读目的：重读此书，体会“爱和自由”教育理念
阅读笔记：
家长如何学会爱孩子？你必须看一些经典经典的书籍，了解儿童的成长规律和精神的建构过程，明白人类的成长实际上是精神的成长过程。
爱是什么呢？爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……是喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息的等待。
儿童必须通过生活自理而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。
你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味着你更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。
爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接受到爱的礼物。我们的一生能够给于孩子的，只有一样，那就是“爱”。
感悟：
两次读此书，却有不同的心态。第一次读的时候宝宝不到一岁，看完书后觉得书上所提的“爱和自由”太容易做到了，给孩子提供这样一个环境是力所能及的事情。而今天，才发现真的很难做到。孩子逐渐长大，有自己的主见，再加上如果家人无法支持你这样的教育理念，工作很难进行下去。
书中提到，按蒙特梭利的方法，学校规定，除了不得粗暴地干涉别人、不得打骂别人，不得打扰别人这几点外，其他一概自由。想想我们的生活，孩子跳的高会限制，怕摔了；孩子把家里弄的乱七八糟，闲孩子太闹心；孩子想玩水，却又怕孩子感冒等等，一切都是家长给孩子限制，而结果是扼杀了孩子的创造力和好奇心。
做到“爱和自由”，我还需要努力，望孩子能在一个宽容的环境中成长。
