昨天的饭桌上，女儿给我讲述老师讲的故事，是关于刻苦学习的故事。她说是科学老师给全班同学讲的。
女儿边吃饭边讲述，她妈妈让吃完饭再讲，女儿不则顾，坚持吃一口饭，接着讲，看她蛮有趣味的样子，我笑着。故事的情节大致是:是一个真实的事情，女儿三番五次的如此强调，说这不是故事是真事。然后讲述，说一个小学生不好好上学，就上不了好初中，他上不了好初中就考不上好高中，上不了好高中就考不上好大学；反之亦然（当然，上一年级的女儿还不会用这词语），假如一名小学生好好学习的话，他就能上个好初中……好高中……好大学。
女儿讲的啰里啰嗦，还有点颠三倒四，但中心意思我听明白了，这就是学生从上小学开始就要好好学习，否则就会很惨。我笑笑，问女儿，你要怎样的学习呢？女儿斩钉截铁的说，当然要好好学习呀。我说，好，你老师这则故事没有白给你们讲述啊。
静心想来，学校的教育多么功利主义呀，我还品出了枯燥无味教育，好像学习就是为了上个好大学吗？那么考上好大学就万事大吉吗？学生的未来就幸福而顺利吗？照某些老师的如此引导，学生会不会走入死胡同？国家的素质教育还是真正的素质教育吗？
中国教育一切看起来都正常的发展，可是仔细思考，许多现象似乎带着病态。这都需要学校、家庭、社会三方都来重视和诊治，更需要老师、家长、教育专家都来思考和做出改变。
