去年九月我有幸加入了青椒计划，她打破了我对传统网络学习的认识，老实说，因为课业繁重，任务量大，在之前的学习中，我常常耍小聪明，学号挂着，自己在改作业、备教案等等，自认为的一箭双雕，却到头来没有任何的收获。可是青椒计划却吸引了我，她不再冰冷的只是台电脑，我们不再隔着屏幕的距离，她的互动形式就像和朋友们在聊天，暖暖的、热热的，不知从什么时候，我开始盼着每周的周三、周六晚上了。
听了很多的课，印象最深的还是王雁老师讲的对孩子特殊需要和全纳接受的课题，是呀，每个孩子都是上帝带给父母的礼物，五颜六色，各式各样，每个孩子都有自己的特点，都是第一无二的，也都有自己身心发展的规律和特点，我们当老师的不能拿统一的标准去要求他们。就像我们班有的孩子特别聪明，一学就会，这些孩子就很讨喜，可有的孩子接受慢点，我就难免有些没有耐心；有的同学很乖很听话，上课认真听讲、积极发言，而有的孩子则调皮捣蛋，上课坐不住，控制不住自己，小动作不断……自打听了王老师的课，我就告诉自己:生命就是缓慢成长的过程，如同花一样，有的开的早，有的开的晚，我要有耐心，尊重每一个规律，静等花开。是啊，作为一名教师，我一定不能厚此薄彼，要尊重每一份差异，全纳教育。学生之间差异大，我们的教育对象多样，所以我们应照顾到班级学生多样的需求，对班级当中有特殊需要的学生给予持续的关注和帮助，促进他们的发展。教育要更智慧，智慧的教育是关注班级当中的所有学生，让每一个学生都得到健康发展的教育。
四月份我们有了选修课，昨天我听了李茜老师的童诗创编，也是收益匪浅，童年是心目中美丽的歌谣，是一去不复返的美好时光，听着她的课，似乎又回到了美好的童年。孩子是充满想象力的，是有留白的，我们不应该给他们塞的太满。周末的时光，是美好而享受的，可她课中的那个小男孩却被塞满了辅导班，我记得他不喜欢上辅导班，喜欢爸爸妈妈周末的陪伴。听到这我听到了广大孩子们的心声，是啊，孩子们都还太小，肩上的担子真的太重了，光宗耀祖，考学就业，他们小小的肩膀已经被压弯了，真希望他们周末在父母的陪伴下亲近大自然，走出课堂，感受生活，保护好他们的天马星空的想象力和创意。
真的，每一位老师的课都有不同的味道，体现着不同的情怀，收获着不同的道理。谢谢所有上课的老师，谢谢你们的分享，把你们的经验和人生智慧毫无保留的跟我们分享，世界虽大，我们也在不同的地方，但有了青椒计划，距离不再是问题，你看，她连接了你我他，不是吗？
