《为了孩子重塑教育》这本书第一部分的05“大学的意义：锻造决定性的人生优势”。读完这这部分，增加了我的忧患意识。50年来，年轻人若想在职业生涯中取得成功，受人尊重，大学文凭是一张不可少的入场券。无论这张入场券的成本多么高昂，无论经历是否有助于你未来的职业发展，大学文凭就是黄金标准，但有一个问题，这个前提条件已经彻底过时了。随着本科生找不到合适的工作，或是继续读研，还有的就失业率的升高，都是不适社会发展要求的关键所在。
通过自己的大学生活和工作经历，我真有几条建议给现在的大学生：
1、激情很重要。如果一个人始终能找到产生激情的新痛点，那么这一定是一个非常了不起的人，而年轻人最有条件做到这一点。
认识好多热爱骑行，擅长跑步，游泳游的快，羽毛球打的不赖，科研又搞的好的研究生，仔细分析，才发现，是因为爱骑行，擅长跑步，游泳游的快，羽毛球打的不赖，所以才科研搞的好。认真思考也对，一个善于学习，充满自信，懂得坚持，又不甘人后的研究生，又能差到哪里去？
2、变化的生活。好多学生纠结于选哪个社团才能使自己的业余生活变的更丰富，结果这样选择多而又纠结的人，都在浑浑噩噩中一个都没选的毕业了。
3、付出再付出，一再延迟享乐，厚积薄发，直到迎来井喷的那一天。大学是一块最适宜培养“付出心态”的知识至上的净土，如果在这里你都不曾学会变成一块有蓄力的海绵，难道真要将成功交给那些浮躁的二逼青年？
4、闭环的思维。最近流行这么三句话：凡事有交代，件件有着落，事事有回音，其实做一个靠谱的人，哪用得三句话，具备闭环的思维，足矣。
5、目标的形成。大学相对自由环境引起的狼性缺乏，其实是一种很可怕的现象，总以为大学了自由了，便可以自己干自己的事，而事实是，自由了，大部分人都失去了目标，迷茫了，一小撮找到兴趣的人差点因为兴趣是沉溺游戏而被退学降级。所以，如果没有目标，就看看那些比你优秀的人是怎么干的，目标也是可以学习而来的，大学里的学习，可不仅是学书本，还包括向别人学习。
我们现阶段可能改变不了大学的教育机制，关键是学会在缺陷的环境里学到自己想学的东西。看着身边的大学生，天天身陷手机游戏，热衷追热，虽然知道青春难免会有些迷茫，但希望他们的大学不空虚。无论思维、意志、品格，还有面对失败承受力都得到锻炼，想办法变成“打不死的小强”。
