想当一个佛系妈妈的正当理由有很多，比如：我小时候就没有学这学那，所以童年值得无比怀念；我小时候就没有超前学习，但不影响成为轻量级学霸；我小时候就不需要人盯学习，所以全是自己的方法论……关键，为娘就想偷偷懒，偷懒也是有国家政策依据的，要防止幼儿园小学化！
可是，近日正值幼升小的面试阶段，闺女在幼儿园的模拟面试反馈了很多问题，比如算数慢，识时钟慢，复述不过关等，为娘立马不淡定了！拿出二十年考试刷题的经验，仔细分析各种面试题，开始给娃恶补学科知识，没想到果真是学习拉仇恨啊！不学习时母慈子孝，学习起来黄河咆哮！
咆哮了两个晚上后，我决定停下来冷静一下。我在思考我的问题：作为从事素质教育的一名老司机，本质上我是不认同传统但‘’见效快‘’的学科教学方式的，但不按游戏规则玩，在人家的圈子里就很可能沦为渣渣，孩子的自信心也会受到损伤。
现实虽然骨感，但面临这样的两难问题，突然让我想起唯物主义辩证法，屡试不爽的宇宙级真理：一分为二的看问题，两手都要抓，两手都要硬。素质教育和应试教育，一样都不能少；素质教育面向未来，应试教育解决当下；而且，两者未必是完全对立的，可以充分利用应试教育的学科积累去开展主题或项目式学习，素质教育也会为应试教育提供学习的需求。
有了方法论，剩下的就是心态问题，关键是家长的心态，于是我暗自对自己说，你一定要努力，但千万别着急。
