上小学的时候，总以为老师一天很闲，反正也就那么几节课，上完了就可以回家，想干啥干啥去，所以那时候我对老师这个职业真的是充满了向往，那时的梦想就是能当一名老师。
后来上了初中，老师开始分科教学了，越来越觉得老师轻松了，语文、英语、数学、历史、政治三年一轮回，有些科目两年一轮回，还有一年一轮回的，只看到他们的工作就是周而复始，循环往复，那时候没有什么见识，单纯的羡慕他们有个铁饭碗，也想着自己能有这么一个安稳的工作，再这样的诱惑下，想做老师的欲望越强烈，也就因此而“努力”学习。
上了高中以后，以为离自己的梦想又近了一步，渐渐的放松了神经，就这样一点点疏远了学习那种势头，越来越跟不上步伐，再加上数学老师周某人先天性的厌恨我，我也开始自我懈怠，对于学习新知识根本就没有以前那种渴望，当有一天发现排名已经沦落到从后往前数起来才比较方便的时候，觉醒了，但是醒来后不知道如今梦想变成什么，反正不是那个曾经崇拜的五体投地的“人民教师”，此时我眼中的老师已经变得无比恶毒、凶残、不再是学生的护神了，我的脑海里把老师和周某人总是联系在一起，我怕了，我怕我会在不久的将来成这个样子。
为了重新确定一个梦想，我便在高中最后的时间里开始用心学习，但是由于前面落下太多，没有抵过数学60分(总150分)的现实，我也没能如愿考上一个好大学，后来在一个很普通的学校里开始寻找自我。一次偶然的机会，我联系到一家辅导班，这时的我找到了最初的梦想，一下子实现曾经的教师梦。
然而当老师并不是曾经梦想中那么简单，就拿这过去的十天来说，区区十天我已经感觉到当老师的不容易，曾经梦想中的那个潇洒没有了，更多的是备课、教案、课堂规划。也不知道是什么支撑这我去这么卖力的去做，从第一天到现在，我一直想办法尽自己所能，把每天每节课讲好。今天休息一天，我也坐下来静心想想，这究竟是什么样的一种力量让我这么做的，我给自己一个确切的答案，就是责任，每个孩子来到辅导班，身上寄托了一个家庭所有的希望，我知道讲台下面坐着的不只是一个个学生，而是一个个家庭，我第一次感觉到肩上有一份很重的担子，我想，既然我接住了这个担子，我就得使出最大的力气将它挑到最后，不禁地心里涌出一句话，肩上有责任的人是幸福的。
人这一生，难得有个梦想，有了梦想就得去追逐，追梦的过程固然艰辛，但是拐个弯总会有不一样的风景在朝阳下闪耀。
