学习需要终生学习，在孩子处于低龄阶段时，我们做父母的要引导孩子做学习的主人。
首先，学习得有目的，长大后孩子想做什么工作，那么得上怎样的大学，又该上什么样的中学，再对应到目前所在的小学阶段，孩子要取得多少名的成绩，具体落实到每一门功课上。学习意义就是说长大后，让孩子有更多挑选工作的权利。帮助孩子规划目标，可以从家庭规划上让孩子看到参与到，制定家庭年度目标，落实到每一位成员的目标，比如爷爷奶奶健康目标、爸爸妈妈工作目标、孩子的学习目标。有意识地去这样做，每天罗列今日一二三件事，晚上让孩子自我对照，完成的打钩。当然，实施过程不可以那么完美顺利，家长允许孩子一开始做的不那么到位，但凡孩子做的到的，每天再坚持目标小结的，家长就要大力肯定鼓励，孩子被肯定就会更加坚定9这样规划下去。
其次，管理好时间，做时间的主人。孩子嘛，难免拖拉磨蹭，比如早上起床墨迹，比如写作业墨迹，比如睡前墨迹，那么我们可以和孩子制定起床管理表、作业管理表、睡前管理表。拿睡前具体来说，引导孩子说出睡前要做的事，家长不插嘴让孩子多说，最后家长再引导补充；第二点，标注每一项事情需要的时间；第三点，拍照或图画方式表明要做的事，大孩子就不必这么做；第四点，具体执行完成情况。强化孩子好的一面，也让孩子感受这么做带来的高效率，当然孩子有的不足之处依然需要家长继续耐心引导，直到孩子自己有这个习惯。
最后，让孩子养成主动习惯，主动预习习惯，因为预习，孩子上课时对老师讲的内容不陌生，也更加有助于孩子明白这个知识点，通过预习遇到的问题困惑点，上课也能认真去听去想，同时鼓励孩子积极举手，因为学习就是一个不断试错的过程，举手回答对了，得到老师肯定，孩子积极性更高而且记性知识点更牢，就算回答错了，哪也说明孩子在主动动脑，只是自己回答的点偏了，那孩子也会努力记住正确的答案。补充一点，家长一点要树立老师的良好形象，引导孩子尊重老师喜欢老师，孩子才愿意认真听讲。也要教会孩子协调和同学的关系，目的就是让孩子的心思注意力全部集中在认真听讲主动学习思考上，而不被不良同学关系师生关系干扰。
愿每一位孩子拥有主动学习的好习惯!
