2017年11月2日
所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。
周一晚上带孩子上围棋课，课间前台老师通知我去给孩子下一阶段的课续费。到前台后，得知小雨的启蒙老师会继续代课。小雨目前跟的是第二位老师。启蒙老师有二十多年教学经验和蔼，善于用儿童的感观去讲课。，小雨非常的喜欢他。我的心里开始波动，要不要给孩子换班。当初启蒙老师临时决定不教小雨班的时候，小雨说他不学了，拉着我要回家。我跟孩子商量一下说我们试一试第二位老师的课，再做决定。接下来一个月孩子每次上课前都会说不想去了。我问他为什么，他说害怕新老师。我鼓励他再坚持一下试试，到现在两个月，不知不觉中，孩子不再提不去上课的事。但是在课上的状态和之前相比有一些变化。上课回答问题的时候感觉不积极了。回家的路上，我问孩子：你喜欢现在的老师么？孩子说喜欢啊。我问启蒙老师又开始带班了，你想不想换到他个班啊。孩子想了一会说“妈妈我已经适应了。”
晚上回家，我就一直在想，围棋班上能把孩子的潜能发挥出来，这可不是每一位老师都能做到的，我非常想给孩子换班。
周二早起问了孩子爸爸，爸爸说“现在的老师也很好啊，不需要换。”但是我内心还是觉得不安。晚上，我带孩子去找了孩子的启蒙老师说了孩子的现状，说我决定不给孩子转班了。目前孩子上课回答问题也不积极，随着学习的深入我也不知如何辅导。我也清楚的知道，未来孩子人生中会遇到太多太多的老师，都需要去面对。启蒙老师说，孩子要适应老师，老师要适应孩子，得有这个过程。如果今后有什么困难和问题可以在微信了跟他联系。
我和启蒙老师谈话的时候，小雨的现任老师也来到，我简单的和他招呼，心里有些过意不去。
我清楚的知道小雨现任老师对小雨是非常好的。当我去找启蒙老师的那一刻，我就已经不在正，内心焦灼驱动着我必需去找老师谈一谈，自己这一去，就给两位老师都带来了不便和内心的波动。
当自己恐惧的时候，当自己有所欲求的时候，有私心，智慧不足的时候，自己是不能去做正确的事的。
当自己清楚的知道自己做的是不对的时候，自己也是不能控制自己的行为。
深感自己的无知，惭愧之余，继续努力。
