今天教师节，祝愿我们家的教师身体健康，收入节节高。
大部分人认为家有教师，肯定孩子教育的也不错，因为老师嘛懂教育，当然能把自家孩子教育好。但是这也不能一刀切，个体不同，相同的家庭也会出现不同的结果，男孩女孩的不同也会出现不同的结果。。。总之是因人而异因地制宜。
就拿馨儿和爸爸来看看教师教育自己孩子到底有没有优势。
首先，身份不同，教师是他的职业，而对于馨儿来说，他的身份是爸爸，多了好多感情因素在里面，所以要求宽泛了好多，经常是差不多就行了。
爸爸也经常给馨儿立规矩、讲习惯，但是规矩是立给妈妈的，习惯是讲给妈妈听的，妈妈要能坚持，馨儿就能大概率坚持下来，妈妈坚持不住，馨儿基本当然兴高采烈的放弃，本来也不愿意听！
馨儿爱喝奶茶，刚换出来的牙有些染黄，爸爸给立了个规矩：一周只能周六日喝奶茶，周一到周五不能喝。执行了差不多一个月，这一个月里馨儿喝过两次牛奶，两次燕麦粥，其余时间喝水，给她做别的都不要喝。每天早上嘟着嘴，然后和妈妈磨呀磨呀磨，“妈妈不能熬奶茶吗？我想喝。”妈妈心一软，这个星期又开始每天煮奶茶了。爸爸昨天早上喝着奶茶问：“不是周六日喝奶茶，怎么今天又有奶茶了？”妈妈馨儿挤挤眼睛，心照不宣！
其次，爸爸一二三定了规矩，过了好长时间才想起来问问，早黄花菜凉了。
会议主题是：自己的事情自己做。
人家很严肃的会，妈妈在后面捣乱，因为妈妈知道此种会议，最多起作用一周。爸爸不执行，不监督，馨儿耐心有限，即使她能坚持一周，下周保证旧毛病复发。如果你不及时把把她拉回来，复发复发。。。到忍无可忍时，再来一课。
馨儿坚持了三天，果然第四天（昨天）练琴时又来要求妈妈和她练。
今天下午教师节放假半天，在姥姥家呆着，妈妈走时还安顿先写作业再看电视，总共一点点语文作业一下午写了三个字，接她的时候正看电视，作业摊了一桌子，还告诉我，练习册得妈妈跟我做。当时碍着姥姥没发火，憋了一肚子火，小崽子，不要得瑟，看回家怎么收拾你！晚上收拾结果是到现在还在吭哧吭哧写且没人帮忙，也没人搭理她。
其实爸爸想法都不错，但是让馨儿自觉去做还是有难度，总得隔三差五拉拉拽拽，让她不要偏离轨道太远，像爸爸这样说了就不管靠孩子自觉，那有些难。
还有我们家的教师很冷静，也许见过太多忍无可忍的孩子，对自家孩子这三脚猫功夫都瞧不上眼。我跟孩子火冒三丈时他就出来灭灭火，还是那句话对自己孩子很宽容，常常说，那么小还不懂。
所以就我家的教师来说，教育理念有，但执行力不足。不过话说回来，每个孩子都有其独特的个性，大方向不错就好了，引导的太细反而会让孩子无所适从。这可能也是教师的孩子出息多原因之一吧！
