个人工作总结
王冬茹
时光匆匆，一学期又即将结束。本学期在宋老师的引领监督下，我们“宋朝辉名师十研修体共同体”开展了一系列研修学习活动，在这个积极上进的团体中，我获益匪浅。
开学初，上交宋老师布置的寒假读书、研究教材、写一篇散文的任务。我写了《断舍离》的读书笔记，完成教学设计《与朱元思书》，撰写了散文《古寺玉兰》。
3月，宋老师邀请教研室王海凤老师给研修共同体成员及三初的老师进行了微课培训，让我们知道了怎样才能上好一节微课。
4月份，研修共同体进行了送教下乡活动。肖娜老师，白红英老师分别执教《石壕吏》《中考综合性学习复习》。宋老师还督促指导大家进行《茅屋为秋风所破歌》文本解读。大家积极研读文本，上交文本解读，各抒已见，让人耳目一新，有种豁然开朗的感觉。
5月份，研修共同体赴引镇初中送教，刘亚平老师，杨艳茹老师，我分别执教《带上她的眼睛》《一棵小桃树》《跟着作家学写作》。我第一次执教这样的公开课，心里既渴望又有些胆怯，上完课，我及时完成了教学反思。感谢宋老师给我提供了这样一个学习锻炼的机会。
本学期继续担任初三教学工作，学生面临中考，我积极参加市、区组织的中考复习研讨会，研读课标，研究历年陕西中考真题，借鉴其它省市中考题，制定复习计划，扎实推进中考复习工作，和学生一起积极备战中考。
本学期，我还读了群文阅读的相关书籍，撰写的文章在长安区师德师风征文活动中荣获三等奖。最大的遗憾就是心不静，读书太少，尤其是语文教育教学的专业书籍。
每次我们活动，宋老师都精心组织，学习研讨中，她往往高屋建瓴，一针见血，指出我们的不足，鼓励我们扬长补短，不断向前。给大家布置的“作业”她也总是率先完成。宋老师严于律己，笔耕不辍，令人佩服。看到在她的督促下，自己“憋”出的文字，我累并快乐着。
团队的老师都很优秀，我越来越觉得自己需要学习。我会积极参与研修共同体组织的各项活动，坚持读书学习，认真研习课标和教材，努力上好课，让学生爱上读书写作，爱上语文。
感谢宋老师，也祝愿我们团队的成员继续共同进步，一起向前。
