一个混迹于儿童早期教育圈十多年的女性，化身为二宝妈，会如何看待0-6岁孩子的英语启蒙?
在我尚未成为一名妈妈之前，面对幼儿园里求知若渴的孩子，我虽然也会和她们打成一片，但那时的自己并不了解儿童的那些秘密。那时的我负责给幼儿园外教进行培训、课堂指导，感觉都是懵的。那时的自己特别苦恼，我们的课程架构已经较成熟系统，外教上课也非常活跃，孩子们课堂参与度貌似都很高，可家长纷纷反馈孩子在家里一句英语也不说，好像在幼儿园没学什么东西一样。What? 那可是沿海数一数二的国际幼儿园啊，孩子英语学成那样，我这个英语教学负责人就感觉在被啪啪打脸，但是苦于找不到突破口。
数年后，我自己为人母，平日里会有意无意地对着怀中的宝宝哼唱几句英语童谣。偶然的一次，本来情绪不安哭闹不止的宝贝听到我的催眠童谣 Rain Rain go away…，突然就安静下来，然后睁大眼睛瞪着我，仿佛听到了天籁。那一刻我有生以来第一次领略到“母性的光辉”， 应该也可以理解成一个高光时刻吧。从那以后，我开始了一段疯狂的儿童内在探索之旅， 我开始大量地翻阅各种关于0-6岁儿童的书籍，涉猎儿童心理学、正面管教，儿童敏感期、非暴力沟通、英语启蒙等等，不得不承认，我后来真正把接触到的每一个孩子当成一个独立的个体，去倾听、接纳、感受、尊重、支持和与之共情，是在我自己成为一个妈妈之后，我把它称为“真正觉醒后的职业生涯”。 后来我自己成立英语启蒙&慢成长工作室，帮助小小孩子做英语启蒙，也成功地帮助父母和孩子之间建立更好的亲子联接， 给父母在育儿问题上指点迷津，其实不过是我站在孩子的角度去看问题罢了。
孩子的英语启蒙似乎并没有花多大力气，我家五岁的哥哥已经轻松get上千词汇了，语言理解能力也不赖。 身边的一些朋友都羡慕我家孩子是近水楼台先得月，有一个懂英语，又懂得如何教孩子英语的妈妈实在是太幸福了！ 不但节省了一笔高昂的英语培训费，而且随时随地都可以享受资源对接啊。
说到这里，你可能猜到我此篇到底要向你传达什么样的观点了吧。是的，我想要表达的是，我能够陪伴孩子学习英语并有所获，并非我有着十多年得天独厚的英语教学管理实战背景，而仅仅只是因为，我是一个妈妈！ 我能做的，你们也同样可以做到，甚至也许会比我做得更好！
你们可能会搬出各种各样的理由，告诉我这个难度太大。
四年前，我在一次带领幼儿园英语老师做课题“家园共育，为儿童打造第二外语习得的游泳池”实践调研中，曾经做过一次线下的家长调研。家长们纷纷吐槽：
吐槽一： 我们把孩子送去顶尖的国际幼儿园，最好的英语培训班，只希望TA能学好英语，事实不是这么回事啊~~ 花这么多钱不是都打水漂了吗~~
吐槽二： 我们家长英语都不好，如果我们来教孩子，那岂不是越教越糟糕~~
吐槽三： 我和孩子爸爸都是从美国留学回来的，可还是不敢跟孩子说英语，即使我们表达流畅，但是我们的语音不及纯正的美语地道~~
吐槽四： 我们那个年代都是初中才开始接触英语的，现在的小孩这么小，连母语都还没学好就学习英语，太早了吧，到时候两种语言都学不好~~
吐槽五： 我每次问到孩子在学校学了哪些英语时，TA就说不知道；有时候我尝试和TA说英语，TA居然对我说：妈妈，你又不是外国人，说什么英语~~~
吐槽六： 我儿子上三年级了，我自己还有点英语基础，给他辅导英语课本时，他就像个木头人对英语完全没概念啊，我都快急火攻心了，我儿子是不是没有语言天赋啊~~
以上的吐槽不知道你有没有中招，是否戳中你的泪点？
看上去是吐槽，传达的内心感受无不是焦虑，跟随而来的是无助、失望、恐慌…..，然而，鲜有人知，那些所谓的吐槽不过是一个个父母们给自己挖的坑。我们成人的世界里，有着太多僵化的认知。育儿中的英语启蒙坑无不与我们的固化认知密切相关。 要想填坑，就得破框！
首先，我们要来聊一个问题：英语， 是我们的彼岸，还是木筏？
随着时代的发展需要，让孩子学好英语已经成为了大多数父母的一个热切期望，有些家长认为学好英语就拥有了一条光明大道。事实果然如此吗？ 在孩子漫长的一生中，肯定还有比掌握好英语更重要的东西吧。 至少我个人倾向于把英语当成手中的一个木筏，而非彼岸。它可以为我们打开通往世界的一扇窗。决定了一个孩子走得更远的，并不仅仅取决于木筏本身，而是我们如何去驾驭好这个木筏，如何让这个木筏更有温度，让这个木筏给到我们航行的动力和能量。
如果解决了这个问题，我们就可以来谈一谈具象的“坑”和“框”了。
你抛掷重金送孩子学习英语，却因为收效甚微而沮丧或抱怨。可是你是否还能回忆起，你的孩子从出生到咿呀学语终于能叫出第一声“爸爸”或“妈妈”是在你跟TA每天高频率高互动地重复多少遍“爸爸 或 “妈妈”这几个词，历时多长时间之后才换来的这个“高光时刻”， 语言的习得不是一蹴而就的，而是润物细无声。何况在缺乏丰富的第二语言环境的中国国土上，单凭上几节课，在幼儿园呆几天就能有所产量，这种可能几乎微乎其微。所以，让我们暂且放下功利心，以静待花开的心态来重新审视自己的育儿观，来重新建构适合儿童习得英语的认知结构。
儿童学习第二外语就如同游泳，你希望他学会游泳，掌握好的水性，前提是把他丢进游泳池，而且要有足够的水。那在第二外语习得的游泳池里，我们如何给到孩子足够的水呢？
当然，你可以送孩子上国际幼儿园（学校），外语培训班，除此之外，最重要的环境，是在家里！没错，是在你自己的家里！ 妈妈，你自己就是孩子第二语言习得游泳池的搭建者。
好吧~可能你的问题又来了：我不懂英语怎么教？ 你自己是英语专业人士，真的、是站着说话不腰痛。
好妈妈胜过好老师！，同样的，好爸爸也胜过好老师！英语零基础的家长也可以做好孩子的英语启蒙。 此话不是空穴来风。这里我分享一个真实的案例：我工作过的幼儿园曾有一位IT界的爸爸，自己几乎不懂英语，但是他希望孩子能学好英语，然后自己摸索儿童早期英语启蒙的各种理论方法，收藏了大量儿童各个年龄阶段的英语启蒙资源， 每天接送孩子途中，晚上睡前，早上起床都是各种磨耳朵，在一次读书会分享中，他受邀作了一个亲子英语启蒙经验的分享，让在场的家长都目瞪口呆，比如他提到的坚持几个原则---从孩子当下的喜好出发，有规律地提供各类资源，每天听音频磨耳朵，并且做到日复一日坚持不懈。 瞬间圈粉。因为他对儿童英语启蒙的凌驾绝对不亚于一个专业的英语老师，他虽然一开始自己不懂英语，但是凭借强大的信念支撑，巧妙地嫁接外力，成功地帮助孩子在第二外语的游泳池里自由舞动，而且自己也成了这个领域的半个专家。在这里，我们也看到一个优秀的父母就是狠狠地栽培自己，和孩子一同成长。 只要你不给自己的人生设限，未来就有无限可能。
当然，不是每一个人都必须要向这位爸爸一样。
这里还有另一招： 英语启蒙不是让家长教孩子英语，而是陪伴孩子一起学英语。你不懂很多英语没关系，孩子需要的是一个可以陪着他们一起玩转英语的父母。你可以尝试创设家庭迷你环境，比如和孩子说简单的日常用语，唱童谣、有感情地读原版绘本，看看原版卡通片，每天5-10分钟的磨耳朵，日积月累也相当不错了！ 千万别把学习英语当成一项任务，要求孩子必须跟读，必须说出某一个单词，切记要让他们无意识地去吸收。你甚至可以让孩子当小老师， 这个时候TA一定会非常乐意把幼儿园或学校学到的英语无私地教给你。孩子会因为父母的陪伴而更有学习的动力。 你口音不标准也不要紧，只要孩子有足够地道的英语输入，就不会受到你蹩脚英语的影响，TA说不定还会纠正你的发音。在陪伴孩子学习英语的过程中，你是他们最好的玩伴，和她们一起疯一起玩，尽情享受英语世界带带的乐趣，足矣！高质量的亲子陪伴和来自父母的无条件接纳将让英语这门语言变得有温度，让孩子内心灵动起来，也给到孩子更多的能量。 一个内心情绪安全又能量满满的孩子，你还会担心TA学不好英语吗？ 父母一旦重新给自己对孩子进行英语启蒙的角色进行定位，是否会轻松释然很多？
在孩子学习英语这件事上，父母们需要真正的勇气！ 我们需要随时站在科学育儿的最前沿， 和孩子一起打怪升级，父母站得高，孩子才走得更远。
如果你此刻仍有不安和焦虑，那么听我的，赶紧行动起来！行动是对抗焦虑的唯一方式!
我说过的都不算，体验才是最高的权威！
