《妈妈教的数学》-「应用题的关键点」
今天继续看这一章节的后半段，其实仍然在继续昨天的话题，让孩子亲身体验什么是数学。感觉孙璐弘的语言组织比我自己想到的更好，不如摘抄两段：
“我们的老师、父母都是好心人，看孩子不理解这么简单的概念会十分着急，于是干脆就帮助他跳过去——你记住就行了！照着模仿还不会吗？以后都这么做就可以了！其实就是这个意思，懂了吗……这些话都是老师、家长们常说的吧？这些话就好比泯灭了蚕蛾自己奋力的过程，没有了奋力的过程，也就没有机会长出足够坚强的翅膀，就算挣脱了、自由了，也仍旧没有足够坚强的翅膀去飞翔。”
“父母们可能觉得，社会上有各种各样的辅导班，能够把孩子送去，就算对得起自己的良心了，就为孩子的智力成长尽到责任了。外包是社会分工的一种表现形式，对孩子教育的外包不仅可以是学校，也可以是辅导机构，但其实最关键、最贴近孩子、最直接有效果的还是父母本身。孩子的第一任老师就是父母，父母也最能够把握一切日常生活的机会来建立许多概念，扩展脑力智慧。”
