第三课 红通通活跳跳的虾子
噗啦美学指导师:麦麦
课程意义:通过近距离接触虾子,锻炼孩子们的观察能力。能够将看到的表达出,培养孩子们眼脑手协调能力。
课前材料准备:生宣以及
浓稠水彩
棉签
教具准备:
范作、PPT、以及
大明虾
课程中…
引导:谜语导出课题
虾子
探索1:观察虾子特征
摸一摸、闻一闻
经过一节课蹂躏的虾
探索2:名画赏析
图片发自简书App
孩子们的创作过程:
画了小虾子的萌
让虾子住动物园的淇
虾子被装在笼子的哲
以及最后呈现:
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
每一幅作品都体现了孩子的内心世界。
另:
想要画好虾子,光看图片是不够的,要真实观察虾子在水中的游动的状态。今天这节课就准备了养在水中的活虾,让孩子们自己去观察、感受虾子的特征与形态。
这节课虾子的形状都是孩子们用自己的手印出来的。
最后:
谢谢宝贝们
以及各位家长的信任