2020年3月15日晚19点左右，我拿着妈妈的手机习惯性的走进了彩虹花和阅课从此CCtalk群里，正在直播的《来自动物王国的呼救》课程，一下子就吸引住了我。我从二年级到现在的五年级，一直在这个课程群参与学习彩虹花晨读课、创意写作课、绘本阅读、整本书阅读等课程，我很喜欢这些课程。但今晚的课程跟之前的完全不一样啊！讲的是与动物、与我们生命有关的内容，第一次学习这样的课程，我很是好奇………
这位来自甘肃五年级学生刘浩明很是好奇的课程就是彩虹花和阅课首次推出的原创生命知疫课程。
2020年春节伊始，也没有多人在意这场突如其来的新冠疫情，直到封城禁足，直到和全世界的每一个人都息息相关。我们的教育也是如此，在新冠疫情之前没有人在意或者重视生命教育，因为它不是教育部们、老师、学生和家长的刚需。然而就在当下，或者是有那么一刻，全世界的每个人都在重新思考自己的生命，思考我们人类的生命乃至世界的生命。
当全球有5亿学子在家里用互联网学习时，作为教育者，作为互联网教育人他们在思考：我们的教育正缺了点什么? 对，缺的就是生命教育。就在当下，就在此时，生命教育应该成为每个人的刚需，尤其是每个孩子的人生最重要的一课，这门课程就叫生命知疫。是彩虹花和阅汇联合联合新生命教育研究所、贞元新教育卓越课程研究院、翼起来游学研究所、沪江网互加计划、苏州半书房、鲜榨喜剧联合研发的生命教育综合实践课程。
2020年3月15日19点20分，生命知疫第一课《来自动物王国的呼救》开讲了，来自全国24个省份的60289人参与直播，23000人链接回顾学习，点击率83700次，创历史新高。这参与直播的6万多学生的背后有陪伴孩子们孩子的老师和家长，所以真正参与到这一课课程的人数是这个数字的3倍还要多。
是谁把我们关进了笼子里
——李飞宇（小学生）
是谁把我们关进了笼子里？
是蝙蝠，还是果子狸？
蝙蝠说冤枉啊，我不过是个邮递员！
果子狸说和我没关系，我不过是个交通工具！
那么到底是谁呢？
是小老鼠，还是小青蛇？是穿山甲，还是小野鸡？还是那些看不见的坏东西？
不不不，蝙蝠说，是你们人类自己。
《来自动物王国的呼救》这一课，通过读一首原创童诗、听一个原创故事、思考当下动物界面临真实的问题、了解一定量的有关动物的知识、做互动小游戏、挑战晋级版的小任务、朗读经典等方式深度参与体验式学习。在这样一个庞大又高度统一的课程里，让孩子们的学习真实发生。面对动物界所面临的遭遇，我们感同身受，仿佛听到了动物们那歇斯底里的呼救声，仿佛看到我们人类面对濒危动物时面目狰狞……
此情此景，面对当下，面对课程，面对未来我们到底该怎么做?在这样的一节课里孩子们内心的那份同理心，那份人性的本真早已经被激活。“老师，原来蝙蝠不是罪魁祸首啊！老师，这些动物太可怜了。老师、我想救救它们。”此时，孩子们的内心已经在想能够救这些动物于水火中的种种办法。这样就激发了孩子们了解当下发生了什么？动物界真正遭遇了什么？保护动物怎样更科学？如何学会人类与动物和谐共生？如何正确看待我们人类自己……互联网学习如此发达的今天，孩子们内心的那份同理心和人性的本真驱使他们去探究这些问题，并通过自己喜欢的方式来表达内心的呐喊。
为此，我们老师和家长能够做的就是支持孩子深入探究，提供方法指导和协助；支持孩子原创作品，不论是一首诗歌、一幅绘画/手工作品、一封倡议书或一份书信，还是一次实践探究活动;支持孩子通过他们的眼睛和智慧重新认识动物界、认自然界，为以后的人生之路奠基，这就是这门活泼泼的课程影响活泼泼人的意义所在。
当知道我们的彩虹花团队利用整整三十天研制了属于我们儿童的生命知疫课程就要在315这个特殊的日子与全国各地的孩子们见面了心情异常激动。这个寒假这个春节最特殊的又史无前例的，因新冠病毒我们全国人民宅在家中，我们重新思考了关于生命力，我们也重新审视了人与自然的关系。在这个地球上怎样达到人与自然的和谐相处，是我们接下来要思考更要践行的问题。
网络授课已经第4周了，我们也收集了各种资料向儿童介绍这次疫情的相关知识，但那都是零星的，琐碎的，有这样优秀的团队，开发出这样系列的课程，怎能不分享给我们的孩子呢？
在班级微信群里做了课前的动员，并鼓励家长和孩子们一起参与学习。把孩子学习时的样子拍摄下来，课后和孩子一起搜集资料，进行拓展阅读，完成宣传导语。
家长们很给力，第1节课班级20多人参加了直播，3月16日的复课，又有许多家长带着孩子一起进行了学习。有的同学自己还回看了。班级群里更是不断出现孩子们展示的优秀作品。
有学习，有思考，有实践，有反馈。再不到10岁的年龄就开始思索人与自然，人与动物的关系，就开始学习上网搜集资料，开始主动探索他们喜欢的问题。未来一定会属于这些心中有爱的孩子。
—— 吉林龙潭区实验学校付巍巍老师
“生命知疫”这门课程不同于传统的线下课程，也不同于一般的网络课程，它是综合了哲学、心理学、艺术（音乐、美术）、科学、生物学等学科，内容涵盖了病毒、传染病、动物、人类、生命、自然以及人类的自我管理与沟通。通过原创故事、诗歌、知识、思考、行动，一起来拓宽每个人生命的长度、宽度和高度。
从2020年3月15日起在彩虹花和阅课 (81511222)群里直播授课，每周日晚19:20-20:00首播，每周一同一时间复播。由兰岚、李鹏、高晓念、时朝莉等专家名师授课。
《生命知疫》这门课程只有10节，但孩子们的生命却很长很长，这门课程就是要打开孩子的心门，让孩子们在课后进行更多的拓展学习。通过体验――思考――行动――创造，让知识不仅仅在课堂中呈现，而是延伸到我们的生活方方面面。在疫情中教会孩子善良、友爱、团结和勇敢，补上生命中重要的一课。同时也让所有人一起思考关于生命、关于健康、关于自然……
于此同时，《生命知疫》这门课程被同步翻译成多个国家语言，面向全世界开放，这是疫情期间献给全人类的人生必修课程，也是构筑人类命运共同体的生命教育蓝本。
只凭一个简单的信号，
集合 起星星、紫云英、蝈蝈、小蚂蚁、小溪流的队伍，
向着没有被污染的地方，出发。
——当代女诗人舒婷 《向着没有被污染的远方出发》
生命知疫课程是彩虹花和阅汇课程研发团队跨界联合各大名师专家和教育部门一起研发的一门生命教育综合实践类系列课程。目前，彩虹花和阅汇253人组成的12个课程组同步研发研发18门课程，截止目前，已经有600余节了。
彩虹花和阅汇是一个致力于优质课程研发和推广的公益自组织。由全国资深的语文名师专家、互联网名师、一线优秀教师、互联网课程运营志愿者组成。旨在利用互联网进行儿童读写课程研发和推广，在输送优质课程的同时，借助互联网进行乡村教师培训，提升教师专业素养，助力乡村教育精准扶贫和少数民族扶智通语及国家教育信息化 2.0工程。
