有一个年轻人，尊重抬举我。拿我当前辈，时不时发来大段的语句，或倾诉或宣泄或叨教。

作为年轻人，他比周围的人更勤奋，更好学。他很善良，因为一个学生意外去世伤心不已。他任劳任怨，主动作为，从不拈轻怕重。

他读书写作，自律甚严。也正因为如此。他敏感脆弱，有时踌躇满志，有时又怀疑自己。

【阴影部分是我回复的只言片语】

01.老师，我感觉自己踏入社会这一年，尤其是来支教的这一年，和校园是两种不同的环境，有些事情还是做的不到位，有些事情处理起来会力不从心，旁边的人说我性格有点软弱，但是我却不认同这一点，宽容不代表软弱，您对我的建议，非常的重要，我非常的感谢您，还请以后多多指教。

在您的身上我有很多学习的地方，我会努力的，不念过去，不畏将来，加倍努力，生命只有一次，我就尽情的挑战自己一切的不可能。

养精蓄锐，韬光养晦，
你若盛开，清风自来。

02.老师，我昨天晚上，写了这首诗—围巾，然后我把他发到了一个选诗群里了，有的人说好，有的人说不好，他们说，围巾怎么会是重的呢？围巾是轻的，怎么会有脖痕呢？围巾只能代表温暖，但我想，我没说围巾是重的，我说的是也许，打个比方说，毛主席在失去岸英的那个场景，一个小小的火柴盒竟然拿起三次都没拿动，火柴盒在另一种意义上说，是重的，人的心境不同，看到事物就有所不同，围巾确实代表温暖，但是围巾能够感知冷暖，一条围巾让我们感觉到温暖，摘下围巾会让我们感觉到寒冷。

在创作的过程中，对于它，我现在都不知道什么是对的，什么是错的，面对别人的建议的时候，不断的否定自己是好的，说好呢，自己觉得不成熟，说不好呢，但是自己的这种表达方式和思考问题的方式是我自己坚持的。

诗歌本来就是侧重主观的感觉，自己体悟，学习借鉴即可，不必太在意别人的话。

是的，我要做一个有着自己独特的生命体验的人，而不是人云亦云的沙子，只要我努力，总有一条会发现它的价值，坚持做自己，坚持自己脚下的路。

人不知而不愠，不亦君子乎！
除了文学作品，建议你也读读传记等体裁。

好的，老师，一定。再苦再难，我也要坚持自己，这条路虽然会很艰难，铺满枫叶，但我还是会走下去的。

推荐读林清玄散文《心田上的百合花》，与你共勉！

好的，非常感谢您。我趁着现在，多读点书和文章，要不然，时间真的不够了。我现在真的很后悔没有好好珍惜大学的时光，读的书太少了，还是您提醒了我，还有好多好的作品没有看。

任何时候开始都不晚。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？

这个孩子“为赋新词强说愁”的感觉，让我追忆自己的过去时光，曾经遭受过的苦闷。

有一篇小说，里面有一位最终结束了自己生命的音乐家摩特诅咒青春：“关于青春如何如何，全是报刊和教科书上的骗人鬼话！什么人生最美好的岁月！老年人给我的印象，始终是心满意足的多。青春是人生最艰难的岁月。”

那篇小说的作者黑塞说:“每个人的生命都是通向自我的征途，是对一条路道的尝试，是一条小径的悄然召唤。”

由于不甘平庸，有远方召唤，所以不断尝试，走出舒适的环境，也会感受冷遇、否定，会自我怀疑，沮丧失望。

寻找自我，悦纳自己，这是人生的必由之路。

山谷里的百合说：

我要开花，是因为知道自己是美丽的花;
我要开花，是为了完成一株花所拥有的庄严的使命;
我要开花，是因为要用花来证明自己的价值，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!

林清玄的散文《心田上的百合花》就是为这样处于困境中的孩子准备的，多读几遍，他会汲取前进的动力吧！