今天中午，我、康康还有康康姥姥一起吃西瓜。西瓜端出来后，康康递给我和姥姥一人一片。接着把剩下的三片西瓜各咬一口，之后便举起其中的一块开始吃起来。我吃的比较快，吃完后我就在旁边看着他吃，他看见我在看他，于是拿起桌子上他咬过的西瓜，递给我，说:“妈妈，给！”
曾经有宝妈跟我聊天“你是‘正面管教’老师，孩子肯定没问题！”是的，你看，康康刚两岁就知道要把食物先分给别人，再自己吃。可是，你看到了吗，他还留了三片给自己呀！还每个都要咬一口。按照“孔融让梨”的标准，康康是不是不那么“完美”呢？
在此啊，我想说说我对康康吃瓜这事儿的看法。其实，不久以前，康康吃西瓜是不会跟别人分享的，不管家里有多少人，都是谁，康康一定要把他看到的每一块瓜都咬一口。现在，他知道要先把西瓜分给别人，然后再自己吃，而且，只在自己的西瓜上随便咬。
我看到，康康学会了分享，同时也有了物权意识。他在长大，在进步。至于他留下的三块瓜，我觉得不重要，作为小孩子，这样的“小贪心”很正常。就算是按照传统教育思想来看，康康从开始的不会谦让，到现在知道谦让家人，这三块瓜，他也慢慢会知道该怎么处理。重要的是，是我，把盘子放到他面前，允许他来做“分瓜主导人”的，那么，他的决定，我是需要尊重的。
所以呢，我想跟各位爸爸妈妈说:
第一，孩子会看你做什么，而不是说什么。（家里从没人告诉康康需要先给姥姥吃，自己才能吃，但他看到了我跟康爸的做法，他就自然而然地模仿了。咳咳，这里有点王婆卖瓜的感觉。好吧，我就夸我自己一下，哈哈）
第二，不要着急，要给孩子时间。尤其是婴幼儿期（0—3岁）和学龄期（3—6岁）的宝爸宝妈们要注意这一点，小宝宝们的脑部形态结构还未发育完全，这样的他们很容易让你遭遇“挑战”，你需要做的就是给他们时间，和善面对他们的同时，坚定你的行为，慢慢的，他们才会理解，才会做地好。
第三，不论何时，亲子关系都很重要。要让孩子感到归属感和价值感，你无条件的接纳非常重要。如果没有爱，一切养育工具都只能成为“技巧”。
第四，没有任何一种养育方式是会完全杜绝孩子带给你“挑战”的。走在正面管教路上的我们，孩子也不可能是完美的。没有完美的父母，也没有完美的孩子。
最后再说一句，希望大家都可以有接纳“不完美”的勇气。
