第一次看到《追月》这个节目就非常喜欢，想象着自己的学生穿上古典的衣裳，吟诵者古老的歌谣，摇头晃脑，到最后的少年中国说，气势昂扬，想想都是一件美好的事情。
但是没有想到这么快去实现，因为一年级的孩子入学也就几个月的时间，识字量也很少，所以这次元旦晚会没有考虑这个节目。
但是因为准备的其他节目的器具出现问题，不得不临时调整，心里想着这个节目，于是勇敢地选用了本该高年级孩子才能驾驭的经典诵读节目《追月》。
决定排练这个节目距离演出只有十天左右的时间。我只好打印好内容，让孩子带回家背诵。在这里真的要感谢家长，没有他们的配合，这个节目绝对完成不了。
趁着周末时间，孩子们把内容大致背了下来，接下来就是无数次的排练磨合。不仅需要背诵自己的，还要知道自己要接上哪一句，下面张口的又是谁。
说实话，排练的过程难以回首，无数次我都在想，是不是太难了？是不是我选的节目不行？是不是我太不切实际？
第一次彩排，有人忘词，队形也站不好，总之，一塌糊涂……
但我想，还有时间，我还能多试几次，还是有信心的。
第二次彩排，话筒太少，需要传递，然后，有人抢词，然后就乱了……在下面排练失误已经很少了，结果彩排成这样，我信心被打击得所剩无几。
我那天沮丧地在办公室叹气，茫然又无助！那时候距离演出只有两天了，我觉得自己回天乏术。
第三次彩排，队形还是不行，学生也没气势。我在那想，是不是上场前有个一直乱动的孩子被批评一顿，影响情绪了？合霞老师跟我说，别吵，鼓励鼓励他们。所以，下定决心改变策略。
大部分孩子一见人多都不敢张嘴了，这真是让我郁闷。这点毛病改变不了，这节目就完全变味儿了。
笨鸟先飞，节目不成熟只能多加排练。
制作的幻灯片也给我添乱，自动放映到一半就卡在那里，怎么修改都不行。最后又用录课的形式录成了视频。
…………
说说最后吧，孩子们在今天几乎零失误演出，让我激动地差点哭出来……因为我昨天晚上做梦都是该我们表演了，结果背景视频放不出来……梦都是反的，完全达到我的预期，孩子们太棒了！
无数次想放弃，但又告诉自己不可以。并不是自己付出了多少，多用心，而是这之中包含着太多人的心血。因为他们，再苦再难，我们绝不能撂挑子。
演出需要汉服，杨校长出面给七实小借。
去借衣服，晓静陪着，张主任开车带我们去借。
领读的八个孩子的衣服，若伊妈妈给我们借来了。
背诵的内容，孩子们在家长的监督下背好了。
康若伊因为我发的模特图片，把刘海都剪了……
晓静为我们的节目忙前忙后，晓洁，惠兵两位孩子姑姑也是随叫随到帮忙排练。瑞妍半夜了还加班剪辑我们的背景视频……
那天我给二十多个孩子换服装，忙到炸，素霞老师从头到尾帮我给孩子们换，感动无以言表。
我那天给孩子们换衣服，系扣子，杨绍琨说了一句“老师就像妈妈”，感动又感慨。
今天，柴子娴的妈妈又来帮我忙前忙后……
合霞老师更是坚强后盾，要请假都被我喊过来看课。我茫然无助时，还帮我哄哄学生，激励激励他们，效果颇好。
太多太多…………
这么多人的支持，我没法放弃，当然，最后的结果也告诉我:坚持下来绝对是正确的选择。
由于孩子年龄小，从大人的角度看，并不是那么成功。但是，一路走来的艰辛，一路走来的进步，一路走来的成长，都在告诉我:追月路上，我们不虚此行！
请允许我再说一遍:孩子们真棒！
