放学的时候娃又跟我爆瓜，说54今天欺负23了。
54是个男生，近两年来一直在班里有事没事就挑事。上学期一开学老师把我们调成同桌，但鉴于他刚开学两周就打架这事，最后我们让老师换了同桌，换成了41.
54被换走了，他的同桌变成了23.
23是个挺阳光的小姑娘，个子是班里最小的，但性格很好，见谁都笑嘻嘻的。
今天美术课，23在自己的坐位上玩折纸（美术老师说只要不说话，干什么都可以），但被她的同桌54号搞破坏，最后还往她的桌面上吐口水。
事情的经过娃并没有看到，而是他们的前桌——被老师拎到最前排、单人单桌的4号同学，写纸条告诉娃的。
下课后娃去安慰了23，并建议她去找班主任（这学期数学老师变成我们的班主任了，但原来的班主任其实一直在垂帘）。
结果是没一会儿23号就从老师办公室出来了，还和大家一起放学了。
据娃的推测，老师应该没有当场解决这个事，或者根本就没那么重视。
54号同学啊，我感觉我以后的鸿篇巨作里肯定少不了他，他得是我的男主角之一啊！
一开始挑衅一梯队的男生，打不过，去找二梯队玩、挑衅二梯队。可惜自己也看不上二梯队的人，然后开始欺负女生。
他欺负人的规律我在五上的时候（我们现在六上）甚至是四下期末就摸索出来了：他每次一被老师点名批评，下课后总会找人发泄他的不满情绪。并且他的这种行为没有得到家长和老师的重视。日复一日，他“终于”如我上学期预言的一样，开始欺负女同学了！
放学回到家，我让娃用我的微信给23的妈妈发了个语音，陈述了一下事实，表达了一下对同学的关心。23妈妈的回应是，建议孩子自己找老师要求换同桌。
我的回应是：找老师的时候把事情描述得严重一些。
这个事件过程当中，还有一个人，充当了不可或缺的角色：4号同学。
4号同学在1-3年级，也是个让人头疼的家伙。（我好像单独给4号同学开过一篇，是关于他和别的同学打架的）。
但今天他却以传纸条的方式让娃知道了54欺负23事情的大概。这很让我惊讶。
我分析了一下4号的心理，大概也就以下两种情况：
1、心地善良；2、想让54得到惩罚。
4坐在23和54的前面，娃和54就隔着一条过道。总之他们四个坐得很近。
但不管出于什么原因，娃娃们每天发生的事情真让人哭笑不得啊。
