说到“超神班头”，这个称号我着实愧对。但我很自豪，自豪我今年登上了教学生涯的最高峰——九年级，自豪我带了最高年级的班主任，今天还登上了拥有这么多观众的舞台，内心害怕又激动。
首先借学生之口，说说我自己，其实我们大家也都是这么做的。！
“阳春布德泽，万物生光辉。”教师这一神圣职业，就如此诗所言。四月的花朵争奇斗艳，六月的战场硝烟弥漫，园丁的责任重大，它决定了花朵的香气是否芬芳。初三的老师任务艰苦，初三的班主任更是任务艰巨。尚未破开黎明的早晨，街道上却已是人山人海，这里是奋斗的初三学子，以及任劳任怨的无私园丁。晨读在6点半准时开始，黑板上布满了清晰条理的学习任务，学生们全神贯注，琅琅的读书声响彻教室，老师欣慰的神情又蕴含一些期待，她在两班辗转着，不时指导着学生，检查着学习任务的完成情况。早读的顺利使老师使老师满心欢喜，仿佛学生们的丰收，会是她最大的鼓励。一天繁重的课程接踵而来，学生们会疲惫，但老师却始终强打精神精力充沛。她课上的一切为节省时间让道，她所做的一切都想着学生。厚积才能薄发，规律运转的背后隐藏着许许多多。老师一丝不苟，全神贯注，思前想后，整合可以利用的教学资源，（如乐教乐学里边的微课，班级优化大师。）力图呈现给学生最丰富的知识，以此来全面提升学生的综合素质及能力。老师课后快马加鞭，着手下一节课的准备工作，投全身于此。正是这样的全面奋进，开创了一堂质量高效的课。（学生：过奖了，哪有这么好）。但得到了，也就意味着要放弃一些东西。老师放弃了陪同家人的时间，来学校补课；老师放弃了辅导女儿的时间，准备课件；老师放弃了舒适的作息，挑灯夜战，晚睡早起，在黑暗中孤身一人骑着电动车来我学校上早读；老师放弃了，课余休息，生活娱乐，殚精竭虑，一切为了学生的学习做准备。雷厉风行的老师又温和平易，她付出了太多，理应收到回报，或许，同学们的成绩会是她最大的慰藉。
我们曾经拒绝张开翅膀，是您逼着我们飞翔。愿时光永驻，老师们永远灿烂夺目。 其实我们班的成绩不只在于我，更在于我们的数学老师炊老师，每次课上不厌其烦讲解每一道题；英语杜老师每天牺牲自己休息时间，为学生悉心指导；物理赵老师幽默风趣的讲课方式；化学梁老师细致独到的讲解；历史王老师下课后仍逗留为学生解疑答惑；政治胡老师把政治方面的学习内容自己整理后发到微信群里。即使是仅有的一天休息时间也一一聆听并纠正指导。……是大家的共同努力，造就了如今的九十班。
“超神”“智慧”这些光环太大，我只是一个普通人。我自认为自己的优点在于对工作的热情。我不敢说在工作的付出比其他老师更多，但我敢说，我已尽我所能。
对语文教学，我这个初到九年级的老师，水平和经验都远不如其他几位常年在九年级，坚守岗位的姐妹们，但我会尽最大努力为自己的语文教学，做到了为心无愧！我也特别感谢九语的姐妹们，是他们的热心帮助，悉心指导，使我倍感温暖，成长的更快，我已从最初的手无手足无措到现在的能跟着大部队走！
接下来说说九十班，学生们，个个生龙活虎，生性活泼，像“孙悟空”，坐不住，课堂气氛较活跃，为此任课老师上公开课，喜欢在我班上；但也这也导致了课堂上需要严肃的时候，也比较活跃，班规似乎对他们无效。我认为这样并不好，静以修身嘛！这样心浮气躁则不能静心专一地投入学习。我就告诫他们，求学的过程必然是孤独寂寞之旅，要守住内心的宁静。只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考；急于求成，浮躁不专，对学习无半点好处。
当然，班里还有几个棘手的“烫手山芋”，如周日补课，老不能按时到达，但又不请假的甲，我只能用电话线来传递我对他安全的担忧，多次的“约法三章”，致使他有所进步，家长也“懂事了”，知道学生有病、有事要提前打个电话；还有过于积极主动的为班级做贡献，而坐不到凳子上，老想以上厕所为由消磨时间的乙；还有上课日常梦周公，抽掉凳子坐在地上也能睡着，说到叫妈妈就涕泗横流的丙。
下一步准备在培养班干部的责任心，再次明确班规，培养班风、学风上努力，使班级学生的学习劲头更足，学习状态更好，向中朝这个终极目标奋发前进， 。
以上就是我“东拼西凑”的感想，希望能与各位“杏林”同仁一起进步，共同培育祖国的未来。
