9月是开学月，作为班主任，工作的事情就比较多，三个核心目标（1共读活动2观察留言3看《如何阅读一本书》）的完成度不太好：
1 共读活动只是简单的跟着现场听老师讲，没有输出；
2 观察留言只是口头上说说，没有实际行动；
3 看书也一直没有看完和输出。
二、各领域情况分析
（一）计划内
1 学习
1）共读活动完成最低标准
2）看书时间减少
3）学习上安排不足
2 工作
1）参加了班主任培训
2）班主任工作基本上完成
3）小梅花画室开始正常上课
4）上课完成基本上都是一周一课
（二）计划外
1 家庭方面
1）回家几次，父母比较开心
2）去了乡下大阿姨家
3）去了大舅家
2 工作方面
1）3个年级的课程计划反思
2）绿谷之秋美术作品上交
3 个人方面
1）感觉晨间反思内容单调，于是暂停了
2）形成了一个日更文的反思模板，暂停了之前的反思模板
3）共读活动全程参与，但是没有形成文章
4 休闲方面
1）娱乐：
看了《猩球崛起》
2）听视音频
听了曲直的《微习惯》音频
3）看书阅读
共读《思考快与慢》
看《如何阅读一本书》
三、问题分析
1 本月最主要问题：
做的事情太多太杂，随机性比较大，规划和安排方面做的内容比较少，自己的Port的能力比较弱，没有利用好黄金思维圈，做事没有一个重点，没有找到自己的轴心。
2问题分析：
1）没有真正理解因上努力，还是在果上追求，一直在焦虑
2）没有形成生活学习秩序感，容易被当下情绪影响，从而失去动力
3）PORT和WHW的能力比较弱
四、一条感悟
有计划的人生总比不计划的人生要好，所以，开始想把自己的生活清单化、仪式化。但是不能畏难情绪一出现，就开始退缩了，导致很多事情半途而废。记住贪多嚼不烂！
五、下个月的主要安排是什么？
六、补充说明
十月份还要进行个人手帐体系的探究和建立。
