1.
几年前，有个妈妈因为孩子的问题来咨询兜兜爸，她面色憔悴，显得忧心忡忡。
问题是这样的，孩子已经上高一了，成绩中下，最近想改走艺考这条路。
这位妈妈说：“也不知道他是不是真有天赋，到底要不要支持他呢？”
高考，是人生命运走向的第一次重大抉择，这个问题让兜兜爸很有压力。既担心孩子只是畏难情绪在作怪，又害怕打击了一份真正的热情，而且还为这位妈妈可能将要付出的不菲费用而忧虑。
最终究竟说了些什么，印象已经很模糊了，只记得这位妈妈离去时，神色略显失望。
她没有得到想要的答案。
2.
前几天，兜兜爸看到著名设计师贾伟分享的一段堪称传奇的故事。
那年贾伟18岁，生活在偏远地区，才蔽识浅，孤陋寡闻。但他最大的梦想是考上清华美院，学工业设计。
考前，辅导老师给他出了道题——“画出6个不同的手电筒”。
贾伟憋了半天，只画出了一个手电筒，因为他18年的人生中只见过这一种。
老师直接下了判词：“你回去吧！就你这样的，永远也考不上清华美院，更学不了工业设计！”
贾伟泪流满面，从此不敢再上这位老师的辅导课了。
但是，他也并未放弃。
高考前15天，他走遍北京各大商场，观察和临摹各种各样的手电筒，废寝忘食。
等到上了考场，翻开试卷一看，题目竟然就是——画出6个不同的手电筒！简直不可思议！
贾伟最终画了36个不同的手电筒，考了全国前四十名。如愿以偿。
在分享的最后，贾伟说：“人人都是设计师。”
3.
这让兜兜爸一下子想起了多年前那个没回答好的问题，如果还是那位妈妈坐在面前，兜兜爸会把这个故事分享给她。
兜兜爸想告诉她的，并不是“爱坚持的男孩儿，运气不会差”，也不是“天赋不重要，努力更重要”。
而是“一切教育的起点，是相信发展的可能”。
人生本是无暇画布，每个人都有机会和权力去图画斑斓色彩。
当父母相信这种可能，并在行动上体现，孩子的需要才能够被看到。
而其间产生的透视力量，也会让孩子真正认识到，这种需要究竟是真实，还是虚幻；是渴望，还是逃避；是犹疑，还是决心。
所以，父母的作用，不是代替孩子做“正确”的决定，而是辅助孩子做“明智”的决定。
用爱，擦亮双眼。
