主角：孙浩陈静
简介：我被学生挂到校园墙了，说我上课从来不点名，是个彻头彻尾的「水货老师」。
可网友们不知道，我这门《当代文学批评》只是期末开卷考试的选修课，日常考勤和小组作业只占 30%，期末大作业占 70% 才是大头。
全网都在嘲讽我，说我误人子弟，混日子等退休。
行，那我就顺应民意。
直接在课程群里发通知：「为响应同学们对课堂纪律和教学规范的呼声，鉴于此前考勤方式不够传统，自下周起，本课程将严格实行每课必点、实名签到制度。期末总评，考勤分数占比调整为
10%，期末考试也从开卷考试改为闭卷考试。」
通知一出，群里炸了。
平时潜水的、借作业的、问重点的，全都冒了出来。
「老师我们错了，您原来上课不点名的方式挺好的。」
「求您了，把考勤比例调回来吧。」
几个学生甚至堵在了我教研室门口，苦着脸求我把考勤改回去。
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1
这学期，我带的《当代文学批评》依旧是选修热门。
教室里座无虚席的同学们，基本都是冲着我上课「不点名，不挂科」的名声来的。
后排一个叫孙浩的男生，自顾自站了起来，带着点故意挑事的语气打断了我的讲课：
「老师，你天天照本宣科地讲课多没劲，咱们这么大个大学，上课连名都不点，是不是太水了？一点大学的仪式感都没有。」
他声音一出，整个教室噤若寒蝉。
旁边的学习委员陈静赶紧呵斥让他坐下：「孙浩你干嘛？李老师的课本来就不靠点名绑人，能学到真东西好不好？」
另一个同学也低声附和：「就是，去年我学长选了李老师的课，期末那个项目报告做得脱层皮，但出去面试直接当作品用，秒杀一堆人，最后直接签了全国百强的公司，能用到实践里的知识，不比傻坐着签到强？」
「哦？是吗？」孙浩阴阳怪气地拖长了调子，「点不点名是态度问题，连基本课堂纪律都没有，还好意思说自己教学水平高？形式不到位，内容再好也白搭。」
陈静和那个同学脸色难看，闭了嘴。
周边很多同学开始起哄，对他流露出赞赏的笑容，引得孙浩的脊背挺得更直了，说起话来也更加夹枪带棒起来。
「李老师，我觉得吧，咱们学校是重点大学，教学管理这块应该更规范。比如考勤，虽然是选修课，但也不能太随意。如果能严格签到，甚至引入手机定位打卡，更能体现学校的严谨治学，对吧？」
我看着他，觉得有点好笑。
这个叫孙浩的同学，我隐约有点印象。
上学期期末交上来一篇论文，查重率百分之七十，通篇逻辑不通，我直接打了不及格。他后来找过我，软磨硬泡想要我高抬贵手，被我顶了回去。
当时他脸色就很难看，没再说一句话。
所以今天，这是借机在我的课上对我打击报复来了。
也就这点出息了。
「孙浩同学，我希望吸引的是对知识本身感兴趣的头脑，而不是被考勤拴住的身体。70%
的分数在期末大作业上，那才是真刀真枪的比拼，把人绑在教室里心不在焉，有什么意义？」
孙浩脸上的笑容僵了。
「李老师，我不是那个意思，我是说，把规范与自由相结合，是教学管理的艺术。」
我打断他：「我只知道，把选择权交给学生，让他们为自己负责，才是最大的尊重。同学们觉得值就听，不值就走，都大学了，还把成年人当小孩子一样管着，没意思。」
他不服气地辩驳：「我就是提个建议。」
坐下后，却大声嘀咕：「老顽固，根本说不通，就知道用老师的身份压人，还给我灌鸡汤，也不问问，谁爱听啊！」
这个课堂上的小插曲，我没太在意，只当是年轻人特有的表现欲。
我教了十几年书，见过太多学生，我坚持这套方法，是因为我深信大学教育的核心是唤醒内驱力，而不是灌输和管制。我见过太多被「管」出来的好学生，出了校门就迷失方向。
但下课后，看到陆续有同学对我投来敌意的眼神。
心里不免有种不祥的预感。
2
下班回到家，刚打开明天的教案开始备课，同事忽然给我发过来一个校园墙的视频链接。
「李老师，你上学习热搜了，什么情况啊？你赶紧找贴主私下解决一下，别闹大了影响你之后上课。」
我心里咯噔一下，颤抖地点开链接。
这条名叫《00 后学生整顿大学水课：老师上课不点名，是对学生的不负责吗？》的帖子点赞量已经超过十万。
贴主头像正是孙浩的大头照。
配文：「鼓起勇气向水课老师提出建议，希望他能规范教学，约束好上课的同学，按时点名签到。」
结果水课老师却说：「这课你们爱来不来，反正我的课就这样。」
视频里把我耐心解释评分标准和教学理念的话，经过剪辑和变声，秒变傲慢无理的一言堂老师。
后面又跟了一段下课后拍的教室里没人的空镜头，配文：「水课老师的课，除了我这个勇于提意见的大学生来上，没人愿意来听废话。」
「我们不需要所谓的自由，我们只需要一个负责任的老师，一个对得起我们学费和青春的课堂，要求老师每节课点名签到，维护基本教学秩序，就这么难吗？」
在我看帖的十分钟内，评论瞬间从几百变成了上万。
【现在还有这么懒的老师？上课连名都不点？】
【小哥哥好样的，曝光他，这是哪个学校的？上的什么课？】
【这种水课老师，就是被 00 后整顿的对象，支持你继续整顿。】
【怪不得大学生质量下降，毕业以后找不到工作，都是这种水课老师逼的。】
我气得两眼发黑。
我把 70% 的评分权重放在检验真实能力的项目作业上，在他嘴里变成了：不负责任。
而孙浩的电话又一直暂时无法接通。
我只能眼睁睁看着帖子点赞从几万变成百万。
第二天我早早来到学校，孙浩领着一帮拥护他的班委，先找到我的办公室。
体育委员赵勇一米九的大块头，站在一米六的我面前，像一堵墙一样，一开口说话就用他脑袋大的肱二头肌震慑我。
「李老师，孙浩他也是为了课程好，为了同学们好，大家都没恶意，就是希望咱们课能更规范，更有凝聚力嘛，现在舆论也挺关注的，您不改变教学考勤，怎么能跟上年轻人的步伐？」
孙浩得意地把两百万点赞的帖子拿给我看：「李老师，现在可不是我一个人的要求了，这是同学们的普遍呼声。」
我心平气和地说：「教学大纲和评分标准，开学就公布了，不会因为任何人的片面之词就轻易改动。」
孙浩玩味一笑。
「李老师，无规矩不成方圆，网友们的眼睛是雪亮的。」
「现在视频是几百万的点赞播放，您要是不想想办法，我可不敢保证接下来会不会传到校领导那边，或者更热门的平台。」
这是在公开威胁我。
就在这时，我的手机响了，是系主任打来的。
「李老师啊，怎么回事？我这边接到几个电话，还有人在网上看到视频，说你的课管理松散，是水课？对学习的影响很不好啊，你注意一下。」
「而且教务处那边也来问了，说看到网上舆情，让我们系里自查一下，尽快给个情况说明。」
孙浩看到我变化的脸色，笑容更盛了，甚至故意把手机屏幕朝我晃了晃，让我看那还在上涨的转发量。
「李老师，现在您还觉得这是我一个人的无理取闹吗？」
我攥紧拳头把帖子又刷新了一下，果然那个视频下面已经被上传到视频平台，我们学校的名字已经@上了。
更让我心寒的是，跟着孙浩一起骂我水课的帖子已经盖了一万层。
3
【我就是李老师的学生，他上课除了会念 PPT 还会什么？】
【打着学术自由的旗号不做考勤管理，实则是教学摆烂的典型。】
【羡慕别的老师划重点、给范围，我们连考试考什么都靠猜。】
这些控诉让我眼前一阵发黑。
说我「只会念
PPT」的那个男生，上学期期末论文一塌糊涂，我把他叫到办公室，逐字逐句带着他改了三个晚上，最后他拿了良，还红着眼圈说「李老师，没有您我这科就挂了」。
「羡慕别人划重点」的这个女生，一个月前还发朋友圈，感谢我推荐的书目让她找到了学术兴趣，配图是我送她的那本绝版书。
可现在，他们却能面不改色地跟着孙浩一起，把我说成十恶不赦的学术混子。
这种翻脸不认人的凉薄，像一盆冰水泼在我头上，浇灭了我这些年所有的辛勤教学心血。
看着论坛上那些踊跃附和的 ID，突然觉得自己像个彻头彻尾的二百五。
熬夜到凌晨三点备课，自费购买几百本经典著作塞满教室后面的书架，顶着科研压力把最多的时间留给学生答疑。
我倾注所有，想点燃哪怕一两个求学若渴的同学。
可结果呢？
他们只想你划好重点，报出考题，双手奉上一个轻松愉快的高分。
我 TM 的还真以为，自己在做一件有意义的事。
一夜之间，我从学生口中「最开明的李老师」变成了师德败坏的「水课混子」。
私信里塞满了不堪入目的诅咒，有人甚至把我讲课的视频截图 P 成了遗照，配文「误人子弟，死有余辜」。
第二天一早，系主任顶着黑眼圈，声音沙哑地找我：
「李老师，必须让带头举报的学生公开道歉、删除帖子。」
「学校也会发布官方声明，尽全力维护你的声誉。」
我指着一条被顶到最高的评论：
「坐等学校官宣包庇自己人，学术垃圾一起滚出校园。」
对主任苦笑一声：
「您信不信，声明一出，学校偏袒老师的帽子扣下来，我的教学生涯就真的彻底结束了。」
他愣住了，张了张嘴：「可他们说的都是假的啊？」
当一个人被推上全民审判的绞刑架，真相还重要吗？
被舆论毁掉的学者，还少吗？
我试图给自己打气，强笑道：
「没关系，总有明白事理的学生会站出来说句公道话，白的难道还能被说成黑的？」
可当我刷新论坛，看到一条半分钟前发布的新帖时，整个人如遭雷击。
【内部消息，李老师上课推荐的书单，全是和书商勾结拿回扣的滞销书，他逼我们买参考资料，一本能抽成 50% 的提成。】
发帖人的头像我再熟悉不过，是体育委员赵勇。
那个我曾在他生病时，亲自去医院探望，还把自己珍藏的绝版书赠送给他的赵勇。
这条帖子瞬间被标红，热度爆炸。
我原本的愤怒被一种疲惫取代。
最后一丝对师生情谊的幻想，被这些恶毒的攻击打得粉碎。
我猛地抬头，望向办公室窗外。
教学楼里灯火通明，可以想象，无数个屏幕后，多少学生正兴致勃勃地敲着键盘，不是在钻研学问，而是在参与这场对老师的集体讨伐。
我不敢想象。
昨天我还在熬夜为他们批改论文提纲，而这些口口声声尊师重道的学生，或许正在群里商量如何给我致命一击。
主任突然把他的手机递给我，面色凝重：
「李老师，王副校长电话，分管纪检的。」
我接过手机，冷静开口。
「王校长，请您放心，我会给学校，也给自己一个交代。」
站在一旁的孙浩，嘴角弯起一抹得意的弧度：
「李老师，早点承认错误，把期末考题和重点范围公开，我们还能帮您在帖子里说几句好话。」
「不然，等学校通报处理，您这脸上可就不好看了。」
「对了，我十点还约了校广播站的记者采访呢，留给您的时间，不多了哦。」
我站起身，走到主任面前，将他桌上那份「危机公关预案」拿起来，轻轻撕成两半。
「联系所有媒体，上午十点，文学院 101 大教室，我要召开新闻发布会。」
「有重要决定宣布。」
主任欲言又止：「李老师，你这是要妥协吗？我们不能向这种歪风邪气低头。」
我冷冷打断他：
「主任放心，我绝不认输。」
说罢，我转身离开办公室。
身后，隐约传来孙浩和他同伴们压抑不住的轻笑。
笑吧。
现在笑得越欢，十点之后，你们哭得就越惨。
4
十点钟，能容纳数百人的 101 大教室被闻风而来的记者和看热闹的学生挤得水泄不通。
所有目光都聚焦在我身上，混杂着兴奋、好奇、贪婪与期待。
他们像看着即将被审判的死刑犯。
孙浩和赵勇被一群学生簇拥在教室中央，俨然成了反抗权威的学生领袖。
孙浩甚至架起手机，开启了直播。
「家人们，无良教授迫于压力要公开道歉了，这是我们学生的胜利，只要我们团结起来，就能争取到让水课老师永远下课。」
「直播间的小伙伴们，让我们一起见证历史。」
我不紧不慢地走上讲台，无数话筒和镜头瞬间怼到我面前。
我对着台下，深深鞠了一躬。
「对不起。」
台下哗然，记者的问题一个比一个犀利：
「李老师，您的道歉是针对上课不签到、教学注水，还是与书商勾结拿回扣？」
「您是否承认利用推荐书目牟取私利？」
「您今天会公开期末考题和评分标准吗？」
……
我直起身，看着台下那一张张年轻却写满算计的面孔，铿锵有力地说道：
「我从未指定任何强制购买书目，所有推荐书籍图书馆均可借阅，我与任何书商无利益往来，所谓回扣，纯属子虚乌有。」
我示意助手打开投影，将屏幕共享。
我的购书记录、与出版社的邮件往来，以及学生们在朋友圈晒出的从图书馆借到我推荐书的截图，一页页证据清晰地呈现出来。
记者们的表情开始变得严肃。
可台下的赵勇却大声辩驳：「这些都能伪造，谁知道是真是假，有本事上课把考勤做好啊，把考题和重点给我们啊。」
这番话引来了一片附和的口哨声和掌声。
孙浩更是得意地将直播镜头死死对准我，仿佛在记录我低头认错的表情。
我微笑着点了点头：
「孙浩同学说得对，我确实应该重视学生的核心诉求，尊重大家对上课考勤的管理。」
此话一出，台下瞬间爆发出巨大的欢呼声。
孙浩直播间的弹幕被「教授滑跪了」「00 后整顿学术圈成功」等内容刷屏。
我等欢呼声稍歇，话锋陡然一转。
「经过与学院及学校的紧急磋商，本人决定，对《当代文学批评》课程的考核与教学方式，做出以下重大调整。」
所有人都屏住了呼吸，眼神中充满了贪婪的期待。
我看着他们，清晰而冷静地公布了决定：
「即日起，彻底取消本课程沿用多年的、以开放性论文为主的考核方式。」
不少学生激动地站了起来。
我没有理会，继续公布最新的决定：
「为满足大家对签到点名和考试重点的渴望，本课程将改为与公共必修课一致的标准化考核模式。即，划定明确重点范围，并采取闭卷考试形式，平时成绩占
50%，期末成绩占 50%。」
话音落下，全场先是一静，随即爆发出更大的喧哗。
从注重过程、鼓励思考的开放性论文，变成死记硬背、一次定终身的标准化考试。
这个巨大的落差，让许多人的表情瞬间凝固。
孙浩一屁股坐在地上。
缓过劲后，他第一个跳起来，指着我的鼻子骂道：「凭什么？论文我们可以查资料，互相讨论，闭卷考试你这不是故意为难我们吗？」
我冷漠地看着他：
「期末考核，你们抱怨考试重点模糊，存在放水嫌疑，如今闭卷考试，标准统一，绝对公平公正，不正是符合你们的诉求吗？」
我示意助手切换 PPT，屏幕上赫然是学校教务处刚刚发布的公告截图。
【关于对近期网络舆情涉及教学事故的初步调查及处理说明】，以及几封合作研究机构发来的、表示「需重新评估合作」的邮件。
我平静地看着学生们从不满，逐渐转变为错愕和恐慌，继续说道：
「由于本次不实举报引发的巨大负面舆情，严重损害了学校与本人的学术声誉，导致多项重要合作研究项目面临中止。校方为严肃学风，决定对文学院本年度优秀学生评选名额削减
30%，各类奖学金、保研名额也将同步收紧。」
有记者立刻提问：「李老师，您这是在用学术资源报复学生吗？」
我的目光扫过台下那些瞬间煞白的面孔，扯了扯嘴角：
「我只是在陈述本次事件带来的直接后果，我对报复学生没有兴趣，只是为了满足学生的呼吁，而改变原本的教学初衷。」
接着，我对着全场的同学，深深鞠了一躬。
「恭喜你们，得偿所愿。」
每一张年轻的脸上，都写满了措手不及的绝望。
5
新闻发布会结束后的教室里，同学们瞬间炸开了锅。
一个女生带着哭腔喊道：「闭卷考试？成绩占比 90%？这还怎么活？」
「保研名额要缩减，我为了备考可是整整准备了三年啊。」
另一个男生捶打着桌面，眼眶通红。
瞬间，大家怨恨的眼神全都落在始作俑者——孙浩和赵勇身上。
「都怪你们，非要搞什么举报老师，现在满意了？」
「就是，李老师的课本来好好写论文就能过，现在全完了。」
「孙浩，你想当学生会主席，给自己拉票，把我们都害惨了。」
刚才还被众星捧月的领袖，转眼成了人人喊打的瘟神。
几个情绪激动的男生甚至围了上去，指着孙浩的鼻子咒骂，推搡间，他的直播手机被踩得粉碎。
赵勇吓得脸色惨白，想往人后躲，却被一个女生揪住衣领。
「还有你赵勇，平时装得跟行侠仗义的大英雄似的，背后捅刀子最狠，那条拿回扣的帖子是不是你编的？」
孙浩试图维持镇定，大声反驳：「你们冲我们吼什么？当初发帖点赞的时候，你们不也都很积极吗？现在出事了就想甩锅？」
「那能一样吗？我们以为就是施压让他划重点，谁让你编那么恶毒的谣言？」
「就是，我们现在工作和保研都可能受影响，你负得起责吗？」
混乱中，一个一直沉默的男生，张强也是之前签名支持我的少数学生之一，突然站到了椅子上，大声喊道：
「大家冷静，现在内讧有什么用？」
「当务之急是想办法挽回。李老师说了，是因为舆情导致合作研究受阻，学校才削减资源的。」
「如果我们能消除负面影响，向学校和合作方证明我们知错了，是不是还有转圜的余地？」
这番话像一根救命稻草，让狂怒的人群暂时安静下来。
孙浩像是抓住了机会，立刻顺着杆子爬，语气软了下来：「张强说得对，我们现在应该团结起来，帮李老师和学校澄清。」
他转向众人，脸上挤出自责的表
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