周六下午午饭过后，跳跳在房间写数学作业，我在客厅沙发上看书，彼此都在做着自己的事。暖阳透过窗户照在身上，暖洋洋的，让人眼皮直打架。合上书本，我顺势躺下来，和着外套就睡下了。过了不多会，听见跳跳在那边支支吾吾说，好困啊，眼皮睁不开了，好想睡觉啊。听见此话，我一骨碌爬起来，揉了揉眼睛，喊道：那我们赶紧出去吧，现在快3点了，这回睡得话晚上又睡不着了。跳跳过来，躺在沙发上，懒洋洋的，有气无力的说着就是好困啊，好想睡觉。
在那一刻我眼里完全看不到困倦中的孩子，虽然嘴里说着，嗯，你很困的感受是真实的，你可以很困，但是我们现在要去视训了，这一周都没有去，钱都交了。也能感觉到自己是有情绪的，一方面是原本计划的写完数学就出门，又来这一茬事，另一方面是每个周中去不了，周末两天要保证啊，不然这么多钱一个周做两次不划算，效果也欠佳啊。后来我威逼利诱，说出去吧，头晕困乏更要出去，不然更难受了。就是想办法哄着他出去已达到自己的目的。僵持了半天，他还是躺在沙发上。我穿上衣服，站在门口，再次逼迫他，你不去的话，我就自己出去了哈，你要是困，就上床睡觉吧。然后啪的关上门下楼了。愤愤的甩出这句话，也不是真心想要表达的，说的也是气话，言外之意是，你必须听我的，我说的都是对的。你还困呢，我倒要看你能不能睡着，说是你的感觉是真实的，其实内心里还是不信任，只想着自己的安排，完全无视当下的情境。刚走出去两步，就听见跳跳在里面喊着：我就是要睡，我能睡觉。同时也听见他蹬蹬蹬上阁楼的脚步声，一会又似乎是抱着什么东西下楼的声音。在门口停了几分钟后看没动静，我想：算了，不去就不去吧，我下楼转转冷静下，觉察下这是来什么功课了。
在小区里转着转着，回想刚才十几分钟发生的事。我正在睡觉，跳跳说他好困，我就立马骨碌爬起来了，完全不顾孩子说的什么，脑子里想的是去视训的事。我是怕我睡觉被孩子发现吗？我不允许自己睡觉？孩子写作业，我在睡觉是不应该做的事吗？周六好不容易休息，还得跑去视训，我是不是也有情绪？我是妈妈，就应该承担这部分责任？不断问自己的过程中，我发现我对自己是多么的不允许啊，不允许自己偷个懒睡个午觉，不允许自己不按照原来的计划行事。那么多应该绑着自己，也忽略了当下真实的感受。
半个小时后再次回到家，轻轻扭开家门，发现楼下房门关着，推门而入，跳跳把自己包裹在被子里，靠着墙。他一个人在家肯定有点害怕了。听见我进来，他转过头来，睁一只眼闭一只眼的看着我。我冲着他咧嘴一笑，说，想睡就睡吧，我也有点困了，去楼上躺会哈。妈妈刚才又点激动，就是特别执意想带你去视训，不想白白浪费了。而忽视了你真的很困这个事实。我也忽视了自己，不允许自己，也不允许你了。今天不去就不去吧，明天再去。言罢。跳跳也释怀了，说，你就是一生气就什么都不管了，只想着你要干的事，都不管我，你越是这样，我就更不想去了。是啊，孩子言之有理，拧巴起来就是对抗，对抗对事情的进展没有帮助。
