"爱情是什么？"
"爱情是亲亲……"
"有浪漫的经历……"
"有眼神的接触……"
"心跳加快……"
"感觉很嗨……"
"爱情?嗯……很难用语言表达"
带着这些疑问，故事妈妈橙子妈妈走进了502班的职业分享课堂。橙子妈妈是亲子阅读最早的倡导者，同时对青少年成长课题也非常感兴趣。"爱情"似乎是青少年成长过程中逃不开的话题，而五年级正是到了一个对很多新问题新事物懵懂好奇又似懂非懂的年龄，于是她希望带着这个颇有些敏感的话题，走进这群少年当中，倾听他们心目中关于爱情的那些事儿……
"孩子们，今天我想跟你们聊一聊关于“爱情”的话题。什么是爱情?"
橙子妈妈刚说完这句话，下面便传了一阵窃窃私语，她心领神会地笑了。因为在同学们的眼神中，她看到一些意外和羞涩，但更多的是兴奋和期待。
橙子妈妈首先放了一段视频，是国外一个有趣的访谈节目，对象是一群六到十岁的孩子，问题都是跟爱情有关的，虽然很直接很犀利，但孩子们的回答却很可爱、很温馨——
"你曾经恋爱过吗？"
"没有，因为我不喜欢吃ta的口水"
"你怎么知道自己恋爱了？"
"就像心里有一个炸弹，嘣~嘣~嘣~"
"喜欢一个人是什么感觉?"
"就像枕头一样让我觉得温暖舒适"
"我们应该如何表达爱意?"
"告诉ta你喜欢ta什么?"
"与ta分享并且对他好"
…… ……
外国小朋友各种风趣幽默的回答一下子让课堂变得轻松活跃了起来。橙子妈妈顺势转变了画风:
"我们中国人对待爱情的表达是比较含蓄的，有一句关于爱情的经典诗句:"问世间情为何物，直教人生死相许"，在琼瑶奶奶的作品中就经常提到。最近中国诗词大会很火，那同学们知不知道有哪些歌颂爱情的诗词呢？"
这可一下子点燃了孩子们的热情，你一言我一语地背诵了起来:
"身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通"
"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"
"两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"
"愿君多采撷，此物最相思"
哈哈哈…… 这么多的诗词歌赋信手拈来，橙子妈妈不由发出了感慨。
为了与孩子们进行更深入地畅谈，随后橙子妈妈提出了两个"真实案例"，希望同学们发表自己的看法:
"案例一:小红收到小明的一封信，上面写着I LOVE YOU，如果你是小红，该怎么办?"
"案例二:小花回家伤心大哭，她对妈妈说:大家都觉得小刚喜欢我，于是大家成天说我们。现在，小刚突然不理我了，还故意疏远我，甚至跟我做对！你觉得小刚做得对吗？如果你是小刚你会怎么做?"
针对这两个有点"棘手"的问题，同学们开始认真地思考和热烈地讨论起来。他们的见解，或直接，或偏激，或婉转，或犹豫，但无论是哪一种，都得到了橙子妈妈的充分肯定、由衷的赞美和适时地引导:
"每个人的观点都弥足珍贵。本来就没有什么正确的答案，但我觉得你们很多人的想法和提议都特别好!"
最后，橙子妈妈又回到了最初的那个问题:
"那你们认为真爱是什么?"
此刻教室里很安静，孩子们都在静静地思索，随后都郑重地举起手来:
"我觉得真爱就是凡事都要为对方着想!"
"真爱就是别人受伤害的时候帮助ta而不是嘲笑ta!"
"真爱就是你对我好，我也对你好!"
"真爱就像一种混合物，包括友情，欣赏，还有幸福!"
……有很多个声音，也有很多种答案。在孩子们的眼里，爱就是这么简单。
"爱情"并不神秘，它是人世间最美好的情感，也是我们人生中必不可少的经历和体验。虽然孩子们对它的理解还似懂非懂，但从现在开始对它逐渐有所认识和思考，这何尝不是一种成长和成熟呢！临近结束，橙子妈妈微笑着作了一番总结:
"对于爱情这个话题，今天我只是跟大家一起做了一个探讨，没有对错也没有结论。爱情在每个人心里都有它不同的样子。"
"要想遇到优秀的人，首先我们自己必须优秀。作为一名学生，主要的任务仍然是学习，只要你愿意努力，我们都可以成为更优秀而幸福的人!"班主任魏老师不禁发表了自己的感想，并赢得了孩子们的阵阵掌声。
关于爱情的话题告一段落了，作为一直在旁听的观众和一个妈妈，我感到无比的欣慰，为分享者的用心，为魏老师的感慨，更为孩子们的率真，以及心灵上收获到的小小启发。
文字记录义工：骐骏妈
