如果加兰任教练只是在所有人都嘲笑地问“你们如何打败美国队？” 时，回答了一句“没有一个队能够一直赢下去，美国队也一样”，仅此而已的话，那么，相信后面的事情也不会发生了。
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下面就来分解一下，一个好的leader是如何带领一群不被看好的队员们创造神话的。
一、 知己知彼
加兰任教练在比赛开始前，以及中场休息时都准确预测了美国队的策略。这说明加兰任教练在之前已经对对方的打法、队员的水平、教练的风格做了大量的、深入的研究，以致于了如指掌。
二、 精通谋略
在美国队宣布出场人员名单的同时，加兰任教练几乎在不到一分钟的时间内对本队的出场人员进行了调整，反应神速，可见对比赛策略的精通之度。
三、 用人有方
除此之外。加兰任教练还深知用人之道，或者用现今专业的术语表达，叫做运动心理学。加兰任教练在场上有一个特别的习惯，这连对手都看不懂，那就是频繁地换人，甚至是在比分一路追高，队员士气正好之时。私以为，这种策略的好处有三：第一，让对手无法摸清队员的实力；第二，保留队员的体力，为后面应对美国队的全力攻击做准备；第三，让队员始终保持在兴奋状态，能够最好地发挥出自己的水平。尤其值得一提的，是对那个叛逃又回来的队员的策略：先让他坐一段时间冷板凳，不让他上场，好不容易等到接近中场休息时才告诉他可以开始热身，可是中途换人时还是不让他上，一直等到下半场开始，才让他上场。这一策略的好处是：一方面让其反思自己的错误；另一方面让其更加珍惜上场的机会。
四、 格局至上
什么是一个好的leader? 不是拥有了很高的行政权力，以致于让人不得不屈服于自己的人。而是一个在关键时刻愿意牺牲自己来成就他人、成就团队的人。只有这种有牺牲精神的leader，才会让人发自内心地想要尊敬和跟从，才会让其它队员在面对成就自我和成就团队的两难选择时，也做出同样的选择，最终所有人都一起成就了团队。这就是领袖的力量、榜样的力量。
五、 宽容有度
当队员小心翼翼地来到加兰任教练面前为自己的犯规，或者为自己的隐瞒而道歉时，他总是会说“如果是我，我也忍不住。”或者“如果是我，我也会这么做。”教练并没有站在道德或权力的制高点指责队员，让队员产生更大的心理压力，相反，他深知自己也有同样的弱点，给予了队员宝贵的同理心。与之形成对比的，是美国队教练的风格，一贯地打鸡血、一贯地训斥，反而让队员无所适从，士气低落。
（转载自：公众号“陆小尧”（iluxiaoyao），受过高等教育的一线民工，不小心洞察人性的伪文艺中年。）
