2021已尽尾声，2022初见端倪。回顾本学期工作，我想说，为学之乐，乐此不疲！
得英才而教育之 一乐也
感谢领导信任，将二一班语文教学工作分配给我，也感谢缘分，让我与可爱可亲的美术班学生有缘再聚。二一班的学生守纪律，懂礼貌，敬师长，礼学业。新学期伊始，我与学生们共商教学，达成共识，即着力培养学生的听、说、读、写四大语文核心能力。听，学生上课认真听讲，我也听学生反馈，师生互听，比如说张旭婷同学提到多互动才能减少瞌睡。我即刻采取采纳执行。学生能做的，能分享的，我绝不代劳；说，每次课前三分钟让学生分享与本课有关的故事名言等；读，尤其古诗文，读是必不可少的一环，在课堂上也要有所体现。以前我不自信，总让学生听名家朗诵，现在由于设备问题多有不便，加上我努力备课，对诗文情感理解把握加深，我自己给学生示范诵读，效果也挺好。写,师生同题作文互相分享，互相学习，教学相长。当我诵读自己给高老师写的诗《谢高君赠画》时，学生自发鼓掌给我以鼓励。亲其师方能信其道，师很有必要展示令学生钦佩的一面。
此外，还有阅读摘抄习惯的养成，读书录音在喜马拉雅app上的习惯养成等，这学期都已落实到位。美中不足是习题训练时间不多，需要加强。
12月初，感谢领导信任，将三五班语文也委派给我。我没有教过对口升学语文，有些忐忑。但有担当方能成长，只要用心做，就没有做不好的事。我以自我介绍迅速了解学生的情况，并以魏书生教学法和中式教育法开启教学，找到每个学生的优点闪光点，以此激发学生的上进心。
像体育课教动作时先分解动作一样，我把学习任务分解成一二三四项，学生会根据自身情况一步步完成。早自习背诵课文《劝学》，我将任务分为四关游戏闯关。每闯一关要黑板签名，过了第一关方能于6:40时入座。第一关人人可过，为全文中心论点，“君子曰：学不可以已”；第二关，开智关，第二段背会；第三关开智培能关，是第三段背会；第四关开智培能成才关，是第四段背会，全文背诵。有任务有检查落实，效果相当好，人人过了第一关等，大部分学生过了二三关，其中袁瑞博和杨玉航同学闯到第四关。
此外，我将“做个有文化的体育人”作为口头禅熏习子弟，通过树立身边的榜样------综合部陆主任，体育人，管理服务综合部几百名师生，爱读鲁迅全集等，让同学们树立自信，自强不息。
体育生极大的锻炼了我的管理能力、反思能力和承受能力。在体育场上，他们身姿矫健；田径场上他们健步如飞；学习场上，他们好学上进，这不就是英才吗？
得兴趣而成长之， 二乐也。
自2019年底疫情以来，由教子困惑而走入国学以来，加上语文工作本身有大量中华优秀传统文化篇目，我找到了自己的天命之所在------弘扬中华优秀传统文化。感谢领导信任，委我以此任；感谢孙科长信任，委我以宣传员；感谢国学会良师益友，包容指导我成长。通过带领小区儿童少年读国学经典(公益性质)，参加文化好老师学习，授课天宫格等，这些极大地促进了我的语文教学工作。能把自己的工作变成兴趣爱好，是人生至乐。
良师益友和睦，双亲稚子关爱，三乐也。
自王羲之《兰亭集序》“天朗气清，惠风和畅”熏陶后，联系自身生活见闻，我总把“身体健康，心情舒畅”挂在嘴边。是呀，在综合部或宣教科，一大帮同事、领导、朋友们和睦相处，关爱有加，公平公正，光明磊落。在此氛围中工作，身心舒畅，乐不可及。
本学期是我入职中等职业学校以来最累的一个学期，多个职位，多项要求，都要尽力做好。我本着农家子弟肯吃苦的精神，来者不拒。虽然一人干着一个半人的工作，身体上确实累，但心是乐的，心的力量大于身体的力量。尤其感恩的是父母双亲亲临扶持，解我后顾之忧；一双稚子懂事尊亲，说“我们做好自己的事，就可以让妈妈当班主任了”；先生关爱无微不至，虽相隔千里但心在一起。
展望2022，希望自己苟日新，日日新，又日新。不断改过成长，尽享成长之乐，育人之乐，助人之乐，天伦之乐等，为学之乐，乐此不疲！
2021.12.31
