新年又要到了，对于我这行来说意味着做墙，就是先把之前的墙饰都拆下来然后再贴上新的，不只是这样还要上蹿下跳的做吊饰，挂吊饰，如果做的不好还要推翻重来。
可是，这样有意义嘛？孩子们每年都看这些，真正的年味就连我自己都没得体会。顶多提醒孩子们又年长一岁而已。还浪费了很多纸，得有多少大树，多少水？只不过是制造一个感动老师自己的借口而已。
然而这样的思路也只是我的一厢情愿，和上头的任务没有什么分别。
孩子们的角度我是没有资格体会的，毕竟我已经忘记了那种单纯的感觉。但是，我还是觉得这样的形式化教育挺好。起码让别人知道，我们的工作并不是那么简单，还是需要技术含量的。并且，也能多支出，为来年做准备，于人于己都不错。
只是苦了大树和河水。
对于孩子来说，反正早晚都要参与到圈圈里做游戏，早点习惯，也能早点游刃有余。摆拍什么的都已经半专业了。
不过我鄙视自己这种无所谓的状态，麻木了太久就真的变成晚期了。在众多形式化的幸福下，我已经哼哈了若干年，在某领导的眼里这简直就是乖乖的任由摆布的小绵羊，谁叫我没本事作呢！只能练就一身阿Q绝技，在周末不算加班的加班时，在下班强制民主合唱时，在 雾霾所有幼儿园放假我们还来幸福时……形式化已经万箭穿心，但是微笑坐在下面已经是惯性的了。
原来我也是形式化教育的受益人。
