21天亲子训练营+学习力训练营第12课《是赢了孩子还是赢得孩子？》和岩讲智慧《你的孩子缺乏什么营养》的分享:我发现孩子遇到点事，我说他，他就会道歉，有时不是太大的事，他也会说这是我的错，我错了还不行吗？但下次还犯，孩子也爱压抑生气，有时气得发抖，有时也会出现头疼，胃不舒服。通过岩讲智慧知道，这是孩子心理营养匮乏。这是爱人操控的结果，爱打孩子，还认为自己是对的，是为孩子好。不信任孩子，大人的需求，要证明自己是对的，我是对的！我都是为你好！怎样才能让孩子增加心理营养呢？以后应该做到:化应该为期待，你应该好好学习，改为期待你好好学习，你不能犯同样的错误，改为我期待你不要犯同样的错误。给到孩子足够的爱，足够的接纳，足够的重视，足够的照顾，足够的尊重，足够的呵护。让孩子得到满满的爱，让孩子得到安全感，价值感，资格感，让孩子有个美好的自己的人生，最终赢得孩子。
— 红岩语录 —
缺少营养
1.孩子不自信的表面背后透露着是孩子自己内心觉得弱。
2.孩子的内心缺乏心理营养会释放不出他的潜能。
3.补充孩子的心理营养就是给到孩子足够的爱、接纳、重视、照顾。
所以父母思考一下，你的孩子缺少什么营养？
— 本节收获 —
1.缺乏心理营养的孩子追求完美
2.缺乏心理营养的孩子害怕别人拒绝，害怕被别人拒绝
3.缺乏心理营养的孩子不自信
4.缺乏心理营养的孩子会一味的讨好
5.缺乏心理营养的孩子不敢冒险
6.缺乏心理营养的孩子会一直在道歉
7.缺乏心理营养的孩子会压抑生气，导致身体出现问题
— 红岩语录 —
1.不要轻易的把过多的期待寄托在别人身上。
2.期待越大，压力越大。
3.幸福是个比较级，它是收获和期待
这个世界上谁也无法背负另外一个人，度过轻松快乐的人生，所以不要轻易的把我们过多的期待寄托在别人身上，让我们管理好自己的期待，时时刻刻觉察自己，为自己的人生负责。
— 本节收获 —
1.给予对方期待就是给予对方信任
2.得到别人的期待就是得到一份力量
3.对别人有过多期待时容易放弃立场
4.对于别人过多的期待说不
的《21天亲子关系加学习力》训练营的第12课《是赢了孩子还是赢得孩子》的第十二次分享在现实的生活中，我总是期望孩子可以听我的话。你应该先写作业，再看书；你应该先吃饭再看书；你应该先写作业再玩；你应该先完成作业再玩；你应该让着弟弟；你应该帮妈妈做家务；你应该讲究卫生；你应该上课认真听讲；你不应该吃冷饮，你不应该哭；你不应该发脾气……。太多太多，自己对孩子的操控太多，孩子总是慢慢的没有反应来抵抗我的操控。。就这样，我和孩子的关系慢慢的越来越不好。突然有一天我觉得我应该再学习了，关系大于教育，当我说出这些无效的话的时候，我选择闭嘴。放下操控，适度的期待孩子，管理好自己的期待。。我可以说妈妈，期待你先完成学校的作业，再和弟弟一起玩；妈妈期待你上课认真听老师讲课，妈妈相信你能够跟上老师的进度；妈妈期待你和弟弟和和和气气，高高兴兴的玩；。妈妈，期待你自己可以整理玩具，妈妈期待你自己的事情自己完成；妈妈，期待你和妈妈一起做一些简单的家务。幸福是个比较级，它是收获和期待的比较。我慢慢。放下对孩子和丈夫过高的期待，管理好自我期待，相信孩子会越来越绽放，会越来越自律。听了红岩老师的心理营养，。感觉我的孩子也是缺乏心理营养的。老大不能接受别人的批评，也害怕拒绝，不自信，不爱冒险，老二呢，经常喜欢道歉，还发脾气。他们两个人身上的自己缺少的心理营养，真是我一个人身上缺少的心理营养。印证了一句话，你不能给孩子你没有的东西。我想和孩子好好相处，赢得孩子的感情和丈夫的感情1.从现在开始，每天送给孩子，我和丈夫五个三明治[强]2.真心的，真诚的和丈夫沟通3.不打骂孩子4.管理好自己的情绪5.温柔而坚持6.区分好人生三件事7.相信自己，好好的爱自己8.对孩子和丈夫的期待放下9.给自己和孩子树立适当的期待10.接纳一切，接纳自己，丈夫，接纳孩子。昨天丈夫买了两盆茶花，一盆叫18学士，一盆叫双色鸳鸯。我深深感到了，丈夫对家和孩子还有对我的深沉的爱。父母好好学习，孩子天天向上[爱心][爱心][爱心][强][强][强]
训练营12天分享
今天学了课程：我们是赢了孩子还是赢得孩子，孩子会用牺牲自己的方式来提醒父母，让他们意识到他们需要做出一些改变。当父母关系不好时，孩子也会因为希望看到家庭关系稳定，有意无意地做一些事情来吸引父母的注意，将他们的注意力从二人的冲突转移到孩子身上。所以所有问题孩子的背后都有一个问题的家庭、问题的父母，不是孩子病了而是家庭病了，因此问题的本质在于父母的改变和调整，而不是去搞定孩子，方向错了就没有效果。
曾几何时身为父母的我们很多时候都是打着我是对的我是为你好的旗号操控孩子，背后深层的原因是担心孩子做不好，不信任孩子，不拿孩子和其他孩子比较，父母要面子；或者证明我是爱你的，我是一个好父母；为孩子付出很多，希望得到孩子的尊重，希望看到结果；担心自己做不好父母，没尽到父母的责任。当父母允许自己失败也允许轻松快乐，不把自己的“应该”强加给孩子，化应该为期待，并且是合理的期待，孩子才可以轻松的活自己。让我们可以赢得孩子，让孩子可以赢得人生。
第12天的分享
是赢了孩子还是赢得孩子？
记得在大儿子小的时候，大儿子和爱人一起下棋的时候，大儿子很受挫，因为，孩子很难赢到大人，我那时只是觉得爱人做得不对，希望他能输一下孩子，让孩子有些成就感，进而感到和爸爸下棋是快乐的。但爱人不同意我这样，他觉得这样可以培养孩子抗挫的能力。而事实的结果却不是这样的。我记得在孩子小学期间，参加一次夏令营的活动，里面有心理咨询师的陪伴，过后，会给家长一份孩子的成长报告，里面就清楚地写着，孩子有各种优点，但唯独没有抗挫能力，那一项是弱的。
所以，孩子的爸爸那么想培养出孩子具有的能力，却得到了相反的结果。这是一件多么让人愧疚又难过、后悔的事情啊！
输赢不重要，重要的是我们能掌控输赢，用这份掌控度来引导孩子，达到我们想要的效果，这里有对孩子乐趣的把握，有对孩子成就感的培养，有对孩子失败后总结经验的能力，最后，才是越战越勇的抗挫能力，前面，都省了，哪有后来的效果呢！我也遗憾自己当时没有学习这么好的学问。
但人是要往前看的，不能活在过去，而是活在当下，放眼未来。过去的意义是告诉我，不要再去重复没有效果的行为，而是要改变，通过不断学习，找到方法，得到想要的效果。
现在的大儿子越来越成熟，做事深思熟虑，也找回了自己孩子应该有的状态。学习很一般，甚至有些差，但却很有能量，谈话、做事都很有礼貌，一直在为活出真实的自己而努力，只有真的关注他的人，才会真的明白孩子内心和表现的并不是一样的。我看到了，我们10年前给他的伤害，如果用一条直线来表达的话，现在这条线在慢慢缩短，如果是一条射线的话，那么它不只缩短了，还找到“回头是岸”的方向。
这个“回头是岸”有些吓人吧，其实，儿子没有犯过什么大的错误，是个很优良的孩子。班主任经常表扬孩子情商高，有责任心。但孩子没有自我。自己有那么多个面，都不是为了自己，而是为了别人。所以，他现在开始找回自己，活出自己，难道不是“回头是岸”吗？
孩子有这样的变化，有哪一个妈妈不开心呢？孩子只要走在了他的人生轨迹上，干嘛还纠结孩子此时此刻学习成绩的不理想呢？我们用10年去“伤害”他，怎么可以让他瞬间就变成我想要的样子呢？而且，我想要的样子，难道就是他的应该有的样子吗？清华大学，或者考上大学，真的那么重要吗？如果孩子就是一个也不起的人，他走哪条路都会是不平凡的。我相信他是个不平凡的人，因为，他现在已经不平凡了！
