1、现在的状态，是过往种子带来的；现在的种子，决定着未来的状态
对现在孩子的行为不满意，归于我们过往的教育，当我们有了这个觉知，那现在就开始播种。从点滴开始，建立负责的行为模式。对已发生的一切，不带责备，仅客观分析，助力未来优化，从现在开始前行，敢于为自己的人生负责。吸引力法则相信我们做到了孩子一定也能做到。管好自己！
2、思维模式的力量
当我们从自身上下功夫，不再讲究技巧，而是着重调整内心的真正动机和对孩子的看法。我们不再设法改变他，可以更好的了解他的特色、个性与价值。我们改变了动机，培育了内在的安全感。不再用孩子的表现来判断自己的价值。相信他能有能力应付人生的各种挑战，也就不急于促使他免受外界的嘲笑
3、行动
今天孩子回来就告诉我不想参加学校组织的春游。当时我的头脑马上涌出各种分析判断指责：不去没有集体意识、你在班里是不是不合群、你之前是不是受过什么样的伤害.......各种定义的不好念头
此时看到的是我不同意不去的难过孩子，赶紧上去抱抱他，讲了一些道理貌似还是行不通之后，我说你先去做作业吧，妈妈考虑后再回复你。
当下我内心问自己他不去我害怕什么？担心什么？恐惧什么？不去我害怕他担心老师对他的 看法和评价，害怕孩子不合群集体意识。恐惧别人对我家孩子的嘲笑。想起老师昨天说的话如果硬逼他去了又怎样？我应该看到的是他自己有主见一面而不是看到有主见的另一面。
经过过头脑一番斗争后，对他表达了我的态度:我们非常希望你去因为这个是团队活动，既然你这么不想去那我也只能尊重你。
4、负责
最终去不去的结果让他自己去承担好了。我们做到父母应有的工作，那就是告诉你后果并且帮你签字！我想这也是我们对自己行为承担。
一切的开始都源于行动!其实内心还是会有害怕担心给他带来别人的嘲笑，害怕他没有责任。那就一边害怕一边做好了。 允许自己可以不断摸索校对调整以当下阶段，定当下标准。
