绘本，英文“Picture book”翻译成中文叫“图画书”，由一幅幅画组成的，但不是随便拼凑起来的图画都可以叫做绘本，它是用一组图画去叙述一个故事，即使没有文字，都不会影响故事的完整性，可以充分表达故事内容。好的绘本有它的节奏、韵律和色彩，是可以让阅读的人有种置身于图画中的神奇力量。同时绘本表达的意义也是有层次的，好的绘本老少皆宜。儿童们读，可以读到儿童喜欢的部分，大人们读也能从中有所感悟、不同时期阅读起来，又有不一样的滋味。
读绘本可以有很多方法和形式，我们就试着从心理学的角度去解读一些绘本故事，看看会不会有一个新的视野。
今天我们来一起看一本法国作者阿芒迪娜﹒托马的绘本《一只不属于任何人的猫》，看名字我们可能会想，这一定是一只野性难驯的猫，它真的不属于任何人吗？这是一个怎样的故事？
我们先来看一下这本绘本。
绘本的封面是这样的：在一个垃圾袋堆起来的高堆顶上，站着一只趾高气扬的猫，下面的四个角落散着五只猫，一眼看上去这个位置，就已经表明了这只猫是个不好对付的猫老大。
里面的蝴蝶页：红红的底色上画的到处都是垃圾，描绘了猫老大的生活环境，就是一个脏乱差。我们可能都会想，生活在这里的猫怎么会有人喜欢呢？它可能真的不属于任何人。那我们仔细看就发现，垃圾场里散落着几张“通辑令”猫老大赫然印在上面。谁在通辑它呢？是真的要把它抓起来吗？这里作者留下了一个伏笔。
书名页上：一个小女孩，从包里拿出吃的在小心翼翼的递给猫老大，却被猫老大吐着舌头做鬼脸，我们应该猜到了，猫老大是被小女孩盯上了。但看起来猫老大并不喜欢小女孩。
正文开始了：仍然是活动在垃圾场趾高气扬的猫老大，带着头和一群猫欺负小狗甚至欺负小孩子，还去小摊贩那里捣乱。狗狗和那里的人们都不喜欢它，对它避之不及，只有一个小女孩，看着猫老大捣乱，却在一旁边捂着嘴嘻嘻嘻的笑。
猫老大看不起被人收养的猫儿，一直就混在外面随时准备跟人打架。直到有一天，猫老大发现自己被一个小女孩跟踪了。它才没把她放在眼里。
小女孩一直都笑咪咪的，开始每天都给猫老大送东西吃，猫老大才不领情，对小女孩各种不理睬，各种炸毛。
一直到第六天，猫老大还准备再一次拒绝她的示好，等了很久，小女孩却没来，猫老大一幅心不在焉的样子。接下来的几天猫老大，变得心事重重，四处游走，显得十分无聊。
第九天的时候，猫老大已经坐不住了，与是跑到了小女孩的学校，这时，画面上出现小女孩的“通辑令”，小女孩不在学校。于是猫老大又来到了她的家，原来小女孩生病了。猫老大一不做二不休在小女孩的床边安顿下来，守护着她。它一直待在那里等着她好起来。而且待了好多天，最后猫老大干脆一直待在小女孩身边。画面上一起出现了猫老大和小女孩的通辑令。小女孩在旁边高兴的竖起大拇指，猫老大也觉得，弄个小孩子收养一下，是不错的。
绘本讲完了，你们看到了什么呢？
一只不属于任何人的猫成了属于小女孩的猫。猫老大经历了什么心理过程，使得它变成曾经看不起的家猫了呢？这看似奇怪，实为必然——我们内心都有一份柔软等待被人珍视。
猫老大生活在环境又脏又差的垃圾场，所以它对自己的认知可能也是又坏又差、没有人喜欢或不值得被爱的，所以猫老大才总是表现出一付桀骜不驯的态度，来掩饰它的内心那种自卑。同时和一帮猫朋猫友，一起拉帮结伙去捣乱。猫老大这样的做法其实是在寻求一种联接，一种关注，它的内心是非常渴望获得关爱的。但通常，别人不能理解这种索爱的方式，看到他们惹人厌的行为只会情不自禁的更讨厌它们，这时猫老大会更确信，“原来，我真的是一只让人讨厌的猫”然后变得更防御，一边把自己的心带上一个更大的盔甲，一边变本加厉的去捣乱。
记得猫老大嘲笑被收养的猫吗？那是它内心希望被关爱的愿望被隔离掉了，因为它不相信现实中有人能接受它这样调皮捣蛋的猫，所以选择嘲笑它们养尊处优比羡慕它们有人爱着心里要舒服得多。
直到小女孩的出现，才将猫老大内心那柔软的招唤了出来。那为什么猫老大渴望爱，却又一而再再而三的拒绝小女孩还对她十分不友善呢？根据猫老大以往的经验，它一直是被嫌弃的，怎么会相信有人喜欢它呢？如果小女孩不是真的喜欢自己，那它怎么能承受得住得而复失的痛苦呢？它如何渴望却又如此恐惧，以至于猫老大要不停的拒绝，同时这也是一种测试。一天，两天，三天，小女孩这个稳定的坚持不变的给予，让猫老大的心一点点松软下来。
后来小女孩突然没来找它，画里呈现了猫老大与以往不同的状态，它心不在焉的那些天，一定也经历了伤心和失望，期待着这份关爱不是短暂的。终于猫老大决定去找小女孩，它之所以能有这样的动力，还是靠小女孩之前给它注入了一股爱的力量。
终于猫老大成了它曾经嘲笑的家猫，但用它的话来说：是弄了个小孩收养一下。这个时候猫老大其实还处于不敢承认自己对爱的渴求的状态下，这样说，是让自己不至于那么没面子，也不至于一下子失去那个调皮捣蛋的“自我”，变得让自己都不认识了，可以让自己仍然处在像以前一样，对外面的世界有所控制。
不过，相信未来生活在小女孩的关爱里的猫老大，定会慢慢放下盔甲，成为能够享受爱也会爱别人的又酷又真正自信的猫老大。
读到这里，大家会不会发现我们身边很多孩子都跟猫老大很像？那我们是像其他人还是像小女孩那样对待他们呢？
还要提一下的是，这本绘本作者送给妈妈的，还写这这样的一句话：“献给一位任哪只猫也扛不住的女士，她就是我妈”。
我猜想如果书里的猫老大是位孩子，那我相信，这个爱如磐石的小女孩就是这个妈妈，她一定用爱温暖和感化了一个所有人眼中的“坏孩子”，而让这个孩子在爱的包裹下重新变得柔软。
最后，原你和所有孩子能像猫老大，盔甲下的柔软被人温柔相待。
